颤的，说话也含糊不清。

    给大家討论时间很短，课间休息10分钟，实际只有5分钟。

    上课铃响起，教室一片安静，第二节课是数学课。当然不会真的讲高中数学，老师教导的是很特別的数学。

    第一个知识点，如何推算潮汐。首先要以农历为准，初一到十五，潮汐时间=日期时间乘以0.8————

    老师巴拉巴拉说完一大堆公式，看著下面奋笔疾书的学生们，大手一挥，道：“以上你们都可以不学。”

    所有人一口血堵住嗓子眼，更有急躁的直接骂出脏话。

    老师道：“如果你们不想上大学的话。”

    丁时在纸上写：“我知道为什么要求尊师重道，这老师正常能上三节课不挨揍，就算我输。”

    红衣画了一个笑脸。

    第二个知识点，互殴民事赔偿。

    a和b互殴，a住院花费600元，b花费500元。a的第一个选择，起诉要求b赔偿100元。

    第二个选择，接受b的互不赔偿协议。第三个选择：將b再揍100元。请问a应该怎么做最有利？

    老师：“选择1的举手。”

    全班50名学生有30名学生举手。

    老师：“选择2的举手。”

    18名学生举手。

    老师看向丁时和红衣问：“你们要选3？把b再揍100元？”

    丁时举手，老师点头，丁时回答：“不，作为学生我们不应该打架。”

    “马屁精。”好多人没忍住，直接骂出声，说完之后立刻捂嘴后悔。

    老师也愣了数秒，然后道：“你的回答是政治课问题，我这是数学课。”

    丁时道：“纯数学计算的话，第一个选择不合算，要付出时间、精力和金钱。第二个选择也不合算，亏了100不说，还导致自己心情不好。第三个选择也不行，因为单方面殴打b会被单向惩罚。”

    老师问：“那应该怎么做呢？”

    丁时道：“既然b首先提出不赔偿协议，说明他比我更在乎结案，不给我一百块，我就什么都不干。”

    老师点头，从口袋拿出一朵小红花递给丁时，表示认可。

    小红花：可减免一次非死亡伤害，或者恢復全部健康。

    丁时鞠躬：“谢谢老师。”

    再说了一个骑车上班和买车上班的知识点后，数学课结束。

    丁时第一时间就去了最倒霉的老人学生面前，拿出小红花展示效果：“一千刀。”

    “你tm抢劫？”学生咬牙切齿，看著小红花：“我没那么多。”

    丁时道：“借条也收，一个月时间，利息100%。”

    老人学生沉吟片刻：“500刀借条，没有利益，一周內还清。”

    “成交。”

    两人很快完成了交易，丁时回来，拍给红衣一百刀：“拿去买糖吃。”

    红衣也不客气，呵呵道：“谢谢老板。”

    第三节课：语文课。

    知识点1：出师表，一名理髮师两年出师，一名美甲师半年出师，问，为什么诸葛亮要七次出师？

    语文老师：“有人知道吗？”

    所有人憋著，心中大骂神经病。

    丁时勇敢举手，回答：“因为第七次他死了。”

    “错，但我佩服你的勇气。”语文老师道：“正確答案是：此出师非彼出师。”

    学生们鬱闷中————

    知识点2：唐诗宋词。为什么宋朝不流-->>

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