…体育老师：亲爱的学生哦，四十世纪的「田」也是这样…

    就在宣冲和慧行营一百多个区域小组的干部们，兴致盎然地规划地下深层的精耕细作时；

    秦盈看着宣冲。准确地来说，她正在对接自己「重生後的系统」，查阅宣冲状况。

    因为就在刚刚，她敏锐地发现，宣冲身上以太结构变了。不再是过去那麽简单，变成了一种精密复杂的结构。简言之就是「挂开了」。

    值得一提的是，一直以来「体育老师」系统在宣冲身上加载的「以太类」辅助，远比秦盈要束手束脚得多。毕竟在课纲要求上，宣冲这儿很多教育标准要严格执行。

    秦盈一出生下来，可以说就有了「天赋挂」，随後又掌握了「日灵」以太兽的机遇。

    但是宣冲呢？这麽漫长的时间中，都是平平无奇的「芽孢」以太结构。

    秦盈等了很长很长时间，也确定了宣冲「以太芽孢」前途暗淡，需要自己来护持下去。

    而现在，当系统提示宣冲在以太层面开始「超进化」後，秦盈心里除了高兴，还有一些小担忧。秦盈的小心思：他？他不会瞧不起我吧。

    一直以来，她习惯於现在和宣冲的平等；宣冲也习惯了在秦盈的高身份下维持「自我独立性」。但现在这一切出现改变，习惯於在高位上，猛然之间高位不再。这就是维校系统给秦盈的考验。秦盈在这一轮考验中，心却不由得摇曳起来。

    相对而言，这种考验宣冲早就过了，宣冲不仅仅是在高身份的秦盈面前维持独立性，也在诸多普通人面前保持着尊重、平等。

    五讲四美系统：所谓的觉醒，并不是对於弱者出拳，来建立自信，而是习惯於在「资源拥有者」面前，能守住自我。

    秦盈听到自己的系统冒出来，连忙对其询问宣冲现在「以太进化」的情况。

    秦盈指着宣冲以太躯体：这个（新的芽孢），貌似能储存很复杂「某些生命时刻的自我思维，记忆，身体状态」，嗯，用途是啥？

    五讲四美系统：人可以再少年！

    秦盈很感兴趣，追问：可以再少年？

    对於永远青春，没有任何一个女孩可以回绝，秦盈不禁求问系统。

    五讲四美系统反问道：你能保证自己一直不利益薰心嘛？

    秦盈：我？

    她刚想做出保证，然而五讲四美系统，立刻打开「日记本」，打开了她曾脑补的自己做吕后，替代卫子夫的这些黑历史。

    秦盈有些恼怒，随後反问道：他现在能了？

    五讲四美：一个人的成长会经历过犹豫，动摇，最後确定自己「生命意义」「人生使命」坚定不移，实心实意的去做。而他现在这一切，都已经过关了。

    秦盈：啊，过了吗？一一在她的记忆中，这一世的宣冲好像没有这麽跌宕过。在她的意识中，宣冲一直以来都是平平静静的。

    随後经过系统讲解，秦盈意识到了：目标伴侣（宣冲）一直以来的表现，都是「标志得不能再标志」的男子模样。

    五讲四美：他对於自己的情绪和情感波动隐藏的非常深。即使是真正痛苦也不会向对外界流露。而由於其生於特殊年代（独生代），即愤怒的情绪也进行最大克制。

    老师对宣冲评语：第一红朝的独生代（男），和同时期的美帝一样，米帝人在医院学校等公共场合不敢表现出负面忧伤，因为一旦表现出忧伤，就会被其他人抓住痛点持续中伤。

    独生代的男子也普遍如此，几乎在所有场合，不敢表现出愤怒，因为任何愤怒显现，都会被认定为「过失」，进而会付出更多代价。

    所以愤怒都是藏在心里，这股潜力，落在自强自尊的自我逻辑思维上，最终做出冰冷-->>

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