目标，这些探索者们在开拓新大陆时候，固然是可以坚定不移推平整个大陆。 但是占领过程中，要解构，摧毁这片土地上的旧事物。 却不能独立自主地依托这片土地的条件，打造出新的事物。 这就是「注灵」的危害。

    维度时空中，大部分时候，并不是为了摧毁目标，而是落地生根发芽。 而这一一恰恰是很多不缺金手指的穿越者做不来的。

    注灵的缺陷，在平稳时期是看不出来的。 就如同现在，如果由一个注灵者顶替宣冲的位置，会比宣冲表现的更加机灵，早熟，是一个可爱小正太。

    至少「撒娇」这种事情，宣冲是做不来的。

    甚至宣冲「斤斤计较」这个惹大人厌恶的性格，也是不想遮掩的。 注灵者会在短期能取利的方面做出很强的克制和自我欲望的牺牲。

    但如果时空体系长时间不给注灵穿越者实用性的金手指，注灵穿越者会迅速地腹黑黑化。 思维中会渐渐偏离「德智体美劳」的正道。

    新时代的时空管理局对於当代那些「新生源」是相当头疼。

    宣冲现在被填鸭教学，看不到对「金手指」的渴求，思想上依旧是「五讲四美三热爱」。

    「黑化」什麽的，从来不在宣冲词典中，「凡是对我不好的事情」宣冲会记帐。

    记帐不是记仇恨，宣冲不会翻帐本主动纠缠，而是被动远离那些不适合合作的人。

    … 天性纯良，是演不出来...

    七岁时，宣冲已经可以独立看懂不少包含成年人学识的衍文了。

    这一天，在图书馆中，宣冲拿着草稿纸，对着一本和「以太」相关的书籍在解读。

    在翻阅这「八卦」书本页面时，宣冲用草稿纸将上行和下行对应属性的符号眷录下来，通过走一遍誉录顺序，了解书本上那些密密麻麻的信息的通篇释义。

    在宣冲刚刚这本书时，一位教会的管理者路过後，看了一眼後，顿了顿：这书不是你这个年龄该看的。

    然而被中断学习後，发现这本书要被收回去的时候，宣冲眨巴着眼睛跟在後面，如同小尾巴一样。 所以，书最终还是回到了宣冲手中。

    宣冲并没有意识到自己现在的形象不是硬汉，不是骄傲展翅的朱雀，而是软糯糯的小朋友。 随着书回到了宣冲手中，图书馆中刚拿走书的人也在观察，发现宣冲真的是拿着笔一点一点释读文章後，默然不语。

    要知道这本书对於宣冲的年龄来说，的确是太高深; 类似於小学一年级在通过拿着辞海，一个词，一个词地查询，来水浒传。

    尽管流程相当麻烦，但宣冲记得自己小时候刚认字时，就是这样一边查拼音一边复述，最後查着查着就懂了。

    宣冲确定自己不能成为文盲。 而从文盲到成熟的过程中，这个死功夫是省不了的。 这就变成了宣冲必须要完成的计划。

    一个月後，宣冲将书本上的一项项内容，全部解析出来。

    然而每当宣冲中途把书本放好後，那位先前收走宣冲书本的成年人就会走过来，拿起宣冲的草稿纸对照。

    这个成年人是区域管理员，当他发现宣冲真的是在认真解读後，询问了一下管宣冲的监管者，得知这孩子（宣冲）自小就这样，心里有了计量。

    毫无疑问，作为一个孩子，宣冲的「好学」是一种难得的品质。

    相对那些还在饿了吃，饱了就玩，乏了就睡的同龄人来说。 宣冲是可以被早点安排的。

    … 时间到八岁...

    这一年宣冲长高了，依旧缩在安全的井口中。 外面天空中，一批批收缩的擎天柱模样机械体在天空中胜利列队，但由於五百米高空就是真空区域，所以宣冲不清楚这到底是什麽。 只知道低-->>

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