十个月後，宣冲发现视角的外围，几个建好的大楼一夜之间沉了下去。 在奶声奶气对大人们询问後，宣冲得知这些大楼被吊着送到了地下。 因为地下是有洞窟，所以运输可以是货柜。 也可以是巨厦。 随後在原先的地方开始新建大楼，似乎在重复进行。

    楼的消耗可以定制，人呢？ 为此宣冲对外面世界所发生的事情，产生了一种强烈的好奇和不安。 体育系统则是提示到：且先耐心的学习，只有足够知识摄入，才能在应对中抹消恐惧。

    膨化历1406年九月，刚过六岁生日的宣冲，已经能初级读物了。

    不同於宣冲所在主世界的文教，方块字以认识五百个简字为幼儿标准; 以三千五百个常用字、一百个成语为青少年标准; 以熟读并能运用四书五经中的典故为经用标准。

    而这个世界的文字体系，是一种「衍算」体系文字。 前面说过，那纸钱一样的书页，是八边形，要分八个转向; 其文字交替过程中，也有八个音律。 如何用这八个音律标识世间万物的属性呢？

    体育系统开始给宣冲补语文课：这你就得学周易。 翻译成你文化圈中类似的东西，就是八卦。 在系统的标示下，在宣冲视角中，面前的一本书上，出现了类似乾三，坤王，震三，巽三，坎三，离三，艮王，兑三的区号对应。

    系统：八个区域，两两一组，四个对应，表示四种程度对应，我来给你解释每一个交替对应的属性演化，告诉你如何理解一页上的内容。

    宣冲：等等，周易我看不懂的。

    体育老师：不懂，就好好听讲，课後给你练习。

    至於不好好听讲，不接受课後作业会怎麽样？ 宣冲没问。 自己特喵的都在这个位面上了，不听劝的话，多的是「吃大亏」的机会。 楼外中被强酸腐蚀的浮空机械，突兀的从下方冒出在空中，然後歪歪扭扭的朝着闪着灯光维修大厦飞去。 显然不好好学习，在这个世界对卖命者不友好。

    於是乎，宣冲体会到了外国人学汉语的感觉了。

    哦，上一个世界中，在考举人时，在面对把脉和用经典写策论时，宣冲就已经见识到了作为文化人的艰难。 在这个异世界，深入到自己不熟悉的高深文化中，更是如此。

    这个世界的文字叫做「衍文」。 是「圆环」文字，通过「环」的位置来描绘属性，衍文的所有属性都是成对的。

    比如描绘「活物」，必然需要写出一个「死物」属性来辅助对应。

    例如，天空上同时有飞过的螃蟹和飞机，螃蟹就代表活物的属性，飞机就代表死物的属性。 因为飞天螃蟹相对於飞机是活的。 而如果同时有有人飞机和无人飞机，那麽有人飞机占据「活」属性。 无人机占据「死」属性。

    如果天空中没有飞机，只有鸟，怎麽办？ 仍然是要找一个事物凑「死」属性。

    这里「死」的，可以是鸟儿抓的树枝。 也可以是鸟掉落的羽毛、粪便等。 哪怕「死」并不是自己表达的重点意思，也是要凑一个，类似於汉语的助词，韩文的「思密达」，都是语言特有规律。

    衍文的描述方式，是「所有物体」都有两面性。

    体育老师：哪怕理想描述最极端的热环境的情况，也要描绘出相对「冷」的现象。

    比如此时室外太阳照射下，地表温度是寸草不生; 但是在 图书 书馆内，由於从地下四公里左右抽出来的冷水，在图书馆内水管中，所以室内气温非常温和。

    宣冲点头恍然理解：在衍文背後的描述逻辑是，想要重点描绘出一种属性时，若不能把相对称的另一种属性写出来，那麽想要侧重的描述点是不明所以。

    就如同小孩子描绘「很高」「非常高」，没有描绘出「相对矮」的参照物，那麽「很高」就让人-->>

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