街道，并且奇迹出现了。

    他画的街道跟眼前的街道非常的逼真。

    当然，不是完全逼真，跟照片有差距，但很真了。

    至少是我眼见最真的画。

    我自然惊得目瞪口呆。

    我一直以为画只在书本上，在电影里，想不到凌老师也有。

    他只要一画，一幅美丽的图画就出来了。

    的确让人佩服。

    我以为他会一直画下去。

    让人想不到的是，他不干了。

    他辞职了。

    他只教了半年，就不干了。

    我们异常地震惊。

    因为他辞职后，没有去县里，没有去省里，而是回到家里，回到一个十分贫穷落后的山寨。

    他去干什么呢？

    种田。

    这就让人十分费解了。

    当时不是现在。

    当时是上世纪八十年代初期。

    工作是国家统一分配的，是非常金贵的一份工作。

    百分之九十九的客家人都没有，如果有了，会兴奋得三天三夜。

    山寨的少女会立即表示要嫁给你。

    凌老师却不要了。

    当时教师的工资有三十多元，而在客家农村出工一天只有二毛钱，一个月的收入只有六块钱。

    而且没日没夜，累死累活。

    哪有教师这么舒服呀！

    当年有脑力劳动与体力劳动一说。

    说到这些时，老师总会得意洋洋问我们，我是什么劳动啊？

    我们总会大声地喊道，脑力劳动！

    我们很清楚地知道，脑力劳动的确是一个好东西。

    几乎是脑子一转，钱就来了。

    那像我们大人，砍了一天的柴，从山上背回家，走了十几里山路，累得腰都要断了，结果就挣了五毛钱。

    没想到的是，凌老师就这么轻易地放弃了。

    并且放弃得非常的坚决。

    凌老师自己也讲了，当时学校的领导找了他不少七八次，要他重返校园，但他坚决不干。

    这不是问题的最关键。

    最关键的是，他不是升官发财。

    他是去学知识青年，改天换地吗？

    不是。

    他从来没有想过改什么天，换什么地，而他也没这个机会。

    因为他连山寨一个小小的领导都不是。

    他就是从客家山寨里出来，又重新回归到山寨，做一个普普通通的客家山寨人。

    也就是，他是大山的儿子，就要回到大山里面去。

    可能他就是这么想的。

    当然，凌老师还是有文化有知识。

    他发现种田不赚钱，养鸡养猪不赚钱，于是学起了养蜂，并且很成功。

    至少生活不成问题。

    又让人惊讶的是，回到山寨的凌老师并没有平静下来。

    他骨子里还是有一股与天斗，与地斗的狠劲，如同他当年辞职一般，非得闹个轰轰烈烈。

    晚年，他在客家人群中干了一件惊天动地的大事。

    山寨里需要建一个水电站，自然会占用山民的土地与房屋，但补偿价格很低。

    这些钱让很多山民建不起房子，自然不服。

    凌老师住的地方不需要拆迁，也不存在补偿一说。

    但他就是-->>

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