心的课堂新生态】。

    “想想看！”金戈的声音陡然拔高，带着强烈的冲击力，手臂有力地挥向台下，“我们习惯了站在讲台上，俯视着下面一颗颗脑袋，把知识像倾倒货物一样灌下去！我们习惯了掌控课堂的每一分每一秒，习惯了学生必须紧跟我们的节奏！可结果呢？”他的话语如同重锤，敲打在每个人的心上，“是沉默！是被动！是思维的僵化！是创造力的枯萎！最终，是我们亲手浇灭了他们眼里对知识最原始、最宝贵的好奇之火！”

    阶梯教室里落针可闻。许多老师，尤其是年轻些的，如崔丽、李佳、张海等人，眼中流露出强烈的认同和思索。洪龙和吕玉明也若有所思地点着头。牟咖嘴角那抹嘲讽的弧度似乎淡了些，眼神里多了几分不易察觉的凝重。

    “我们厦夂一中，要培养的不是考试机器，不是知识复读机！”金戈的声音充满了力量，如同擂响的战鼓，“我们要培养的是有独立思考能力、有创新精神、有社会责任感的未来栋梁！要实现这个目标，靠什么？靠高压？靠填鸭？靠我们一厢情愿的‘为你好’？”

    他猛地一拍讲台，发出“砰”的一声闷响，震得话筒嗡嗡作响：“不！靠的是文化的重塑！是师生关系的彻底翻转！是从根子上，把‘以教为中心’的陈规陋习，扭转成‘以学为中心’的新生态！”

    他点开下一张PPT，上面是精心设计的框架图：“怎么做？三个抓手！第一，教师角色转型——从知识的垄断者、权威的发布者，转变为学习的引导者、资源的提供者、思维的点燃者！第二，课堂模式再造——打破‘一言堂’，引入项目式学习、协作探究、翻转课堂！把时间还给学生！把思考的空间还给学生！第三，评价体系革命——摒弃唯分数论！关注过程！关注成长！关注那些试卷分数无法衡量的核心素养！合作、沟通、批判性思维、创造力！”

    金戈的演讲激情澎湃，逻辑严密，一个个鲜活的课堂改革案例信手拈来，如同在他眼前徐徐展开一幅波澜壮阔的教育变革蓝图。阶梯教室里气氛越来越热，教师们被他的话语点燃，不少人开始低头疾书，记录下那些令人耳目一新的观点和方法。崔丽眼中闪烁着激动的光芒，忍不住轻轻拍了一下旁边李佳的手背。连后排几个原本抱着观望态度的老教师，也放下了环抱的手臂，身体微微前倾。

    “所以，我们的‘教师成长工作坊’，就是给大家提供一个碰撞思想、切磋技艺、抱团取暖的平台！”金戈的声音带着热切的期许，“在这里，没有高低，没有对错，只有真诚的交流和共同的成长！接下来，我们将围绕‘如何设计有效的驱动性问题点燃学生探究热情’这个主题，进行第一次深度研讨！请大家看案例视频……”

    他操作电脑，准备播放一段精心剪辑的课堂实录片段。就在他侧身看向大屏幕的瞬间，眼角的余光，像被冰冷的毒针猛地刺了一下！

    阶梯教室侧后方，靠近消防通道出口的位置！那扇厚重的防火门上方，有一排窄长的、用于通风换气的磨砂玻璃气窗！

    就在那模糊的、被分割成几块的磨砂玻璃后面！

    一个深色的轮廓，如同鬼魅般，静静地贴在那里！

    虽然隔着磨砂玻璃，影像扭曲模糊，但那帽衫的轮廓，那微微低头的姿态……金戈全身的血液仿佛在这一刻轰然倒流，直冲头顶！一股寒气从脚底板瞬间窜上天灵盖！那个在校门口照片里，如同跗骨之蛆般的深色连帽衫身影！他就在这里！就在离他直线距离不到三十米的地方！像一条潜伏在暗影里的毒蛇，正冷冷地窥视着讲台上的自己！

    巨大的惊骇和冰冷的愤怒如同海啸般在金戈胸中炸开！他的呼吸骤然停滞，握着翻页笔的手猛地收紧，指关节发出轻微的“咔”声，手背上青筋暴起。他的目光死死钉在那扇气窗上，试图穿透那层磨砂玻璃，看清那魔鬼的轮廓！心脏在胸腔里疯狂擂动，撞击着肋骨，发出沉闷的巨响，几乎要冲破喉-->>

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