五年，见过不少洋人的机器，也见过不少工匠想学却无从学起。

    臣想，与其等洋人来教，不如咱们派人去学。学回来了，咱们就能用。

    一个学成了，回来教十个；十个学成了，回来教百个。慢慢地，就不用再求人了。”

    胤礽点了点头，目光里多了几分认真。“那你觉得，第一批派多少人合适？派什么样的人？去多久？学什么？”

    钱文彬愣了一下，显然没想到胤礽会问得这么细。

    他不是没有想过这些问题，可从来没有机会说给别人听。

    此刻被问到，那些在心里翻来覆去想了无数遍的东西，便一件一件地倒了出来。

    “臣以为，第一批不宜多，十到十五人即可。人多了，洋人工厂未必能容纳，管理起来也不便。

    人选方面，臣以为应从现有学徒中挑选技术最好、脑子最活、肯吃苦的。

    年纪最好在二十到三十之间，太年轻了不稳重，太年长了学东西慢。

    去的时长，臣以为至少一年。太短了学不到真东西，太长了家里牵挂也多。一年时间，足够把核心的技术摸清楚。

    至于学什么，臣以为应先学火器制造和机床操作这两样。这两样是目前最紧缺的，学回来了马上能用。”

    他说得很流畅，几乎没有停顿。

    那些在他心里存了五年的想法，此刻像开了闸的水一样，顺畅地流淌出来。

    胤礽静静地听着，没有打断，也没有点头，只是偶尔端起茶杯喝一口水。等钱文彬说完了，他才开口。

    “你说的这些，孤想过。可有一个问题——洋人愿不愿意教？人家吃饭的手艺，凭什么白白教给咱们？”

    钱文彬没有迟疑，像是早就想过这个问题。“臣以为，洋人也是人，是人就有软肋。他们的软肋是什么？是市场。

    他们造出来的机器、火器，要卖出去才能赚钱。

    如果咱们学会了，自己造，他们就没生意了。

    所以，他们不会真心实意地教。

    可他们也有想卖的东西——比如那台钻孔设备，哈里森本来不卖，可殿下出了三千两，他就卖了。

    为什么？因为银子。

    所以臣以为，关键在于利益。

    让洋人觉得，教咱们技术，比不教更划算。

    比如，咱们可以跟他们签长期合同，买了设备之后，后续的维修、零件更换，还找他们。

    这样他们就有持续的收入，就不会把技术捂得那么紧。”

    胤礽望着他，目光里多了一丝亮色。

    是那种棋逢对手的认真——他抛出一个难题，对方接住了，而且接得稳稳当当。

    “孤问你第三个问题。”

    “殿下请说。”

    “你的条陈里，写了人才之弊、技艺之弊、育才之弊，可没有写怎么解决。

    孤现在问你，如果你来办这件事，你从哪一步开始？”

    钱文彬沉默了片刻。

    这个问题比前两个都大，大到他不能随口回答。

    他低下头，望着自己搁在膝上的手，手指微微弯曲，像是在计算什么。

    过了好一会儿，他才抬起头，目光比方才更沉了几分。

    “臣以为，先育人。没有人，一切都是空话。有了人，才能造机器；有了机器，才能造火器；有了火器，边关才能稳固。

    所以第一步，是选人。

    从现有学徒中挑出最好的，送出去学。

    第二步，是留人。

    学成回-->>

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