何况，他来自后世，而不是这个时代只以儒家教育为主的皇子。

    因而，他素来会不惮以最大的恶意去揣测这些士大夫，根据后世学过的思维，从立场去揣测，从人性去揣测。

    但弘历没有当场伸张什么，只淡淡道：“你的意思，我知道了，我会再考虑考虑的。”

    不过，孙嘉淦这么一说，让弘历的确有些气馁。

    因为，孙嘉淦这种在官僚士大夫中有号召力的清流名臣都不支持，那注音符号的推广就会成功不了。

    毕竟，基层教育已变成以士绅把持的私学为主，雍正提倡的振兴社学也成效甚微。

    这与振兴社学意味着要强制庶民家的孩子读书有关。

    毕竟，庶民家的孩子没几个承担起社学的花销。

    一旦强制，就会造成胥吏借机勒索敲诈百姓交钱免学。

    所以，雍正也只是提倡不敢强制。

    如此一来，即便地方官员响应雍正的号召，开办了社学，那去读社学的要么依旧是大户子弟，要么是骗取公帑的虚假工程。

    前者自然已与私学没有区别，自然依旧可以用原来的方式教。

    后者反而只造福了贪官污吏。

    但弘历也没有完全气馁。

    官僚士大夫们素来不是一条心。

    孙嘉淦即便有号召力，可也不是所有士大夫都会听他的号召。

    弘历依旧可以先找一批愿意这样做的文官，进行局部试点与推广。

    只是，孙嘉淦所阐述的理由，也不是完全没有道理。

    所以，弘历没有直接表态，只是说会考虑。

    “起身退下吧。”

    弘历为此继续言道。

    “谢太子殿下！”

    孙嘉淦起了身，一脸沉静地瞥了弘历一眼，心想这太子殿下果然非刚愎之辈，是愿意纳谏的开明储君！

    如此想后，孙嘉淦就露出了一脸奋意，且在回家后，就对孙扬淦笑着说：“你进东宫的事，应该无虞了！”

    “是吗？”

    孙扬淦面容上顿起喜色。

    而孙嘉淦则点了点头，信心十足地摸了摸下颌说：“太子爷能重视为兄我的意见，自然就能重视为兄本人，那也就能重视你！”

    “那兄长，太子爷愿意停编普通字典和推广新注音法了吗？”

    孙扬淦也好奇地问起孙嘉淦今日去见弘历而真正要去做的事来。

    孙嘉淦则嘴角微微一扬，冷笑说：“你兄长不想让人办成的事，就没有办成过的！”

    “只要想办该事的人是个明白人。”

    “毕竟，为兄从来都是用站得住脚的理由来反对，而非是恐吓与诓骗。”

    “到底是兄长！”

    “拦驾谏对储君，这无疑又是一段士林佳话！”

    孙扬淦难掩笑意地对孙嘉淦说道。

    弘历在让孙嘉淦推下去后，就看向曹霑，叹道：“看到了吧，教化庶民非易事啊！”

    “可主子是太子爷，太子爷想做的事，除了万岁爷，别人怎么能阻止得了？”

    曹霑非常不解地问道。

    弘历微微一笑：“除了万岁爷，别人是阻止不了，但不代表就不能暗中使坏！”

    “何况，他孙嘉淦所反映的可能出现的问题也的确是事实。”

    曹霑听后不由得问道：“那主子这件事真的成不了吗？”

    “太子成不了的事，不代表天子成不了！”

    弘历说着就出了园子，往圆明园走了来-->>

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