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第13章:古代学子们被现代知识冲击(2/3)


    “既然合理,还不回座位去?”

    此话一出,那学子灰溜溜地走下了台,端坐好。

    看向台下众人,李时珍开口介绍:

    “我是谁,各位已经知道了,我就不介绍了。”

    “在我这里,我不教你们四书五经;但你们有关四书五经的问题,可以问我。”

    关于这点,学子们是知晓的。

    从吴辽院长那边得知,这边只是尝试一番,类似于现代的试运行。

    效果好,继续。

    效果差,李时珍走人。

    李时珍表情逐渐变得严肃,开始解释:

    “我不需要知道你们的名字,你们的字号;因为那些对我来说没有任何用处。”

    “你们在我这里,只配叫1~30号,从前排右手边开始,你为1号,然后以此类推。”

    “不要觉得受到了侮辱,那是因为你们还不配我记住你们的名字。”

    虽然这些话有点狂,学子们却偏偏又难以反驳。

    但这些话,着实得罪了现场个别权贵家庭的孩子。

    “在讲课开始之前,容我询问各位一个问题。”

    “各位认为,你们读书是为了什么?”

    “随便回答,但不允许有人跟我讲什么【横渠四句】,那些太过缥缈,请各位实际点!”

    “除了当官外,你们回答我,读书,是为了什么?”

    随着一连串的犀利话语落下,学子们顿时怔住,开始沉思。

    1号学子率先开口:“读书,除了当官外,受到人们的爱戴;青史留名。”

    李时珍瞥了其一眼,“迂腐,虚伪;还有人回答吗?”

    5号学子开口:“为了保家卫国。”

    “这回答中规中矩,你该怎么用文字保家卫国;你真的热爱这个国家吗,还是热爱的是脚下的土地?”

    5号学子回应:“土地!”

    “你爱的是土地,是生活在土地上的同族;如果你们的土地受到外族入侵时,你该怎么办,拿起长枪杀敌;却明知是送死;该如何呢?”

    这问题一出,5号学子当场哑口无言。

    “既然回答不上来,不妨听我的见解。”

    “你该换一门方向与学问,直到能够制造出能够碾压敌人的武器出来;那时候你上战场才会所向披靡!”

    5号学子又问:“那不是奇技淫巧么,受人唾骂的,跟商贾一样。”

    一听这话,李时珍顿时一脸不愉,“奇技淫巧能保护土地不被入侵,而你学的知识能让土地不受入侵吗?”

    “这...好像不能。”

    “其实是能的,但你,不能;而我,能。”

    随后,5号学子便不再开口,免得自找其辱。

    他看向所有学子,再度开口解释。

    “当这个大明伤害了百姓的利益之时,他们让百姓活不下去的时候,你保家是天经地义,但你又有什么理由要卫国呢?”

    “天下兴亡,匹夫有责;匹夫又有什么则,都是皇帝的责任;是他们没让百姓过好日子;跟作为平民的匹夫又有什么关系呢?”

    “他们让你们过上好日子,你们却不思进取,开始霍乱一切,那才是你们该背负的责任。”

    “可对?”

    此刻,所有学子都惊呆了。

    好大胆的言论,好不拘一格的视野。

    乍一听,十分甚至九分的离谱!

    细细想,却又觉得这才是事情的本质!
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