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148.政策与资源(3/4)

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    当PPT第一页跳出那句【连接更广阔的青春】时,笔尖就已经顿住了。

    周明远的即兴演讲和台风,竟然比PPT的内容还要精彩。

    每一句话,不疾不徐。

    每个逻辑点,都准确落下。

    每一个案例,都有数据支撑。

    他在汇报中提到团队成员,有感谢指导老师,有规划平台未来,有预估商业价值.

    沈云容自认为看了几遍PPT和汇报材料,已经能猜到对方会怎么表演。

    可真正听周明远站在台前侃侃而谈,她才发现完全是另外一种感觉。

    这是有人亲身主导,积极布局,深入思考“如何从零到一”的热门行业探索实践。

    指导老师双手抵在下颌附近,姿势反倒像是用心听讲的旁听生。

    直到掌声如雷般响起,全场爆发出一阵呼声。

    校长张金林当场宣布,为评分第一名【解忧传媒】提供五十万元专项基金。

    不仅如此,还将安排解忧传媒全体工作人员,正式入驻南湖产业园。

    提供全方位的政策对接支持。

    沈云容望着全场掌声中心那个身影,想到自己竟然参与过材料和PPT的“指点”,心中莫名跟着激动起来。

    “云云,你是真的要起飞了啊.”

    坐在身边的青年讲师对她挤了挤眼睛。

    “哪有,不至于。”

    “你这个指导老师当的也太舒服了,学生能力爆表,不但完全不用操心,没准他还能名利双收带你飞!”

    “你看吧,接下来学校政策资源全力往上推,项目本身又足够优质,根本猜不到最终会走到哪里。”

    青年讲师羡慕地吸了口气:“什么时候我也有这样的学生啊”

    台下的各个角落,其他创业者的反应也不尽相同。

    “我靠.”

    小乐学习的领队刘志超,看到周明远的PPT之后,下意识地抓了抓后脑勺,手心不禁有些出汗。

    坐在他旁边的团队成员低声说:“刘哥.这他妈也太专业了!”

    “是对比起来我们像小孩子一样。”

    刘志超苦笑着:“人家是真的在创业,我们顶多算个课外项目。”

    “但我们是真的想做事啊!”

    “这么说那人家格局就更高了,用内容连接更广阔的青春,我们是什么.好好学习?”

    他们的语气倒不像是嫉妒,只体现着一点点失落,一股实实在在的落差感。

    再往后排一点,【橙子铺】的那对情侣并肩坐在一起。

    女生小声问:“你觉得我们还要坚持吗?”

    男生回头望着那还未熄灭的LED屏幕,久久才说:“要不还是算了。”

    “下次创业,咱们开始学数据分析,至少也建个二维码后台。”

    对方点头,仿佛下一秒就能重头开始。

    最角落处,【指间物语】的手工艺人店主岑翠竹抱着自己的布艺包,手指一下一下地卷着包角的流苏。

    她的心血是艺术品没错。

    可今天她突然明白,所谓做内容,并不意味着自己要一个人在角落里,埋头苦干。

    如果能和那样的团队合作.

    用更科学合理的方式,讲述手工艺背后的故事。

    是不是自己的作品,就能让更多人看见?

    岑翠竹犹豫几秒,翻出手机,悄悄截图了解忧传媒的官方邮箱。

    而在观众席中间最后一排-->>

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