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第166章 :这TM谁教给孩子的!(3/3)

式,不过你和小卢毕竟方向未定,我的建议是等第一学期结束,你们体验了大学生活后,根据你们自己感兴趣的方向推介院士导师,你看这样如何啊?”

    于晓丽赶紧起身感谢道:“太感谢学校的支持了,小达选择来这里真没错。”

    其他的大多她也听不懂,但她知道院士是什么概念,大一就有院士做导师,能自称“院士门生”,这确实是其他学校远远不能比的有利条件。

    欣喜之余,于晓丽顺嘴说起了外公于立华考上哈工大,却没有成行的遗憾。

    王校长确实很惊讶:“还有这段渊源么回头我倒是可以去问问。”

    虽然年代久远,但学校的档案资料可不会像毛纺厂那样糟蹋,年份确定很容易找出来,比如发出录取通知书但没来的人。

    查出来也没有什么实际意义,但可以写进校报、校园风采墙上。

    贯穿三代人,最终来到了哈工大,确实是一桩美谈。

    “小翟,小卢,大学对高中生来说可能是终极目标,但实际上这只是一次漫长的开始,大学并非求标准答案,而在锻造提问的勇气。”

    “问世界,也问自己,我期待你们能学有所成,学有所用。”