高数老师真发火了。

    他看向陶润泽，眯了眯眼：“你告诉他，下课后来我办公室找我，要不然期末考试就别想及格了！”

    “知道了老师，我告诉他。”

    无辜挡枪的陶润泽坐回到凳子上，心里默默的替陈露阳捏了一把汗。

    ……你说你听不懂就听不懂，你翘什么课啊！

    今天早上陈露阳也不知道哪根筋不对，死活要去力学系旁听。

    还说要是高数课老师问起，就随便给自己编个理由。

    反正高数是大课，好几百人一个屋呢，

    缺一个少俩人的，高数老师未必能发现。

    可哪知道刚一上课，就被高数老师给抓住了。

    此时此刻，

    浑然不知道自己已经惹怒高数老师的陈露阳，

    正坐在理教楼里，一脸认真地旁听《机械原理》。

    跟昨天的材料学课程比起来，机械原理的课明显就枯燥很多。

    张殿才是个四十多岁的男老师，一板一眼的。

    课程也很枯燥又乏味，跟念经差不多。

    “机械系统在传动过程中的死点干扰效应，需要通过偏心轮或双连杆设计解决……”

    他的语速很快，像连珠炮似的，边说边在黑板上刷刷刷写着板书。

    不多时，黑板上已经密密麻麻地堆满了各式结构图：连杆机构、死点位置、从动件轨迹分析，旁边还配着一长串公式和箭头。

    若换作别的旁听的学生，看这场景恐怕早就头皮发麻了。

    但陈露阳好歹车间出身，他看过的机器比好多人吃过的糖都多。

    虽然机械原理这门课很多专业术语他听不懂是啥意思，

    但一旦和车间经验挂钩，陈露阳都能听出一点点~一点点的感觉！

    哪怕听得稀里糊涂，但也不是完全听不懂。

    ……反正啥都比高数强！！！！

    好不容易盼到下课铃响，

    陈露阳蛰伏在座位上，瞧着几个学生去讲台上找张殿才问问题。

    张殿才也没摆架子，站在讲台边耐心答疑，眼看解答的差不多了，

    陈露阳三步并作两步，赶在最后一个学生离开之前，靠近了讲台边。

    “张老师，您好！！我是大一经济系一班的陈露阳。”

    张殿才拿着书迈步往门口走，显然还有事赶着办。

    “同学你有事吗？”

    陈露阳立刻跟上去，把话往短里说：

    “老师，我是省机械厂委培的学生，目前负责片儿城汽车维护修理中心的工作。”

    张殿才停了一下脚，似乎意外了一点点，但没插话。

    “我们现在在做通用件标准化，想把火花塞、喷嘴、垫圈这些高频小零件的手绘图纸，转成能流通、能生产的标准工业图。”

    “但是车间里的师傅画图只靠经验，全是手稿草图，厂里也没有配套的人来校核。”

    “我想着……您能不能帮个忙，指导我们画一批工业标准图。”

    张殿才直接拒绝：“这种东西，大三的学生就能画。”

    陈露阳把话接了上去：“老师，我知道咱们大三的学生能画。”

    “但我们现在对接的车型型号太杂了，配件也多。”

    “如果要实现量产标准化，不光是画图纸，还要有人判断结构通不通、工艺行不行，数据要不要归并……这个不是普通学生能独立搞的。”

    陈露阳仿佛一个小仓鼠一样，紧跟着-->>

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