出自己写的笔记本，

    俞汇川笑着开口：

    “这几天我重新翻了翻高中物理、化学和生物的教材，把上面的知识点都重新串了一下，编了一本笔记。”

    “我想着你能用的上，干脆就给你带来了。”

    说着，俞汇川从包里取出了三个小笔记本。

    陈露阳惊讶的接过一看，

    三个小本上写的满满，工工整整的列着所有的知识点不说，在每个小知识中间还穿插了详细的注解和解释！！！

    俞汇川最擅长的就是逻辑体系。

    这两个笔记本经过俞汇川思维的再次提炼和总结，就犹如是拿一根细绳将教科书上的一颗颗“小珍珠”穿成了一条线，把整个课本的精华都浓缩了。

    “小俞老师，你这写的哪是笔记，这明明就是给我写了三本精编教材啊！”

    陈露阳震惊的一页页翻着知识点，瞳孔都放大了。

    这要是都背下来了，世上哪还有敌手！！！

    对于陈露阳的崇敬，俞汇川表情很是慎重：

    “小陈老师，这些笔记本你且当成参考。”

    俞汇川给陈露阳打着预防针，苦口婆心的开口：

    “学习还是要多做多理解，不能光靠死记硬背。”

    “书上的习题，虽然你都会做了。”

    “但考试不是目的，学到知识才是。”

    ……

    对于陈露阳的记忆力，俞汇川是真的极有体会。

    虽然陈露阳的理科思维能力差了些……好吧，很差！

    很多东西看完不能一点就通。

    但是陈露阳却强在脑袋里仿佛有一个录音机，能记住所有他讲过的东西。

    只要是讲过一遍的题，陈露阳下次都能准确无误的做出来。

    但是可惜，

    如果题目变变形，陈露阳就懵了，还得重新捋一捋。

    这点真的是让俞汇川既惊羡、又惋惜。

    所以在教导陈露阳学习的时候，他也尝试着改变模式，尽量将每一部分的理论都联系在一起，让陈露阳可以更体系化的了解书本上的知识。

    “嗯呐！我回去好好研究研究！”

    陈露阳高兴的将三个笔记本小心放回包里。

    “小俞老师，你说巧不巧，今天我也有东西给你。”

    说着，

    陈露阳反手从包里也取出了一个厚厚的小笔记本递给俞汇川。

    “是什么？”俞汇川好奇接过小本。

    小本的外面用挂历纸包成书皮，上面用漂亮的字体写着《英语日常交流用句》。

    翻开一看，里面全是各种实用的英文日常对话。

    旁边还标注了音标、重音、连读、注释和中文释义。

    在首页上还专门详细标准了每一个音标发音的舌位与气流。

    俞汇川缩紧了瞳孔，震惊的翻看着手中的小册子。

    如果运气好，明年他就会被公派出国，这本小册子对于他的英语学习可有大用！

    “哎呀，哎呀呀呀呀呀呀呀，哎呀呀！”

    “这……这太珍贵了！”

    俞汇川摩挲着小笔记本，激动的不知道该说什么好。

    虽然学校图书馆也有类似的书，

    但是书里的一些表达方式还是偏向基础英语句型，不像陈露阳写的内容这么丰富，也没有这么多的表达。

    如果出国身边有这么一本资料书傍身，心中的怯意也会少上几分！