电影真的很好看，但是佩德罗的目光却被那名杰克先生身边的一个年轻人吸引了过去。

    一个很英俊的年轻人。

    他不确定这个年轻人的年纪有多大，联邦人和拉帕人不一样。

    拉帕人整日都需要劳作，风吹雨淋日晒，人会老得非常快。

    联邦人的年纪看起来都比他们表现出来的模样要年轻一些，可能是几岁，也可能是十来岁，或者更多。

    他不太确定那名先生到底是如同他看起来的那样只有二十多岁，还是年纪更大一些。

    杰克先生也在和他聊天，旁边的校长也伸着脑袋看着那个年轻人，脸上都是讨好的笑容。

    这让佩德罗产生了一些好奇，这个年轻人是谁。

    在拉帕，高中的校长可不是谁都能当的，这也代表着他最少和统治集团有一点联系，否则也轮不到他坐上这个位置。

    他表现得几乎是谄媚，这个年轻人的身份一定不一般。

    他观察了一会，确认了自己的看法，很快又把注意力放回到了电影上。

    电影很快告一段落，人们都自发的站起来鼓掌，热烈的鼓掌！

    这对今天这所高中学校的学生们来说，绝对是史无前例的！

    第一次看到了电影，第一次了解到了联邦人的生活方式，第一次以直观的方式去感受社会与社会之间的不同。

    他们此时有太多的话想要倾诉，同时也因为观看了这部电影，有了更多的疑惑。

    校长和杰克先生互相谦让了一会，随后杰克先生主动的走到了讲台上。

    这里有麦克风和喇叭，但是有点噪音。

    他拍了拍麦克风，确认麦克风有效之后，笑着说道，“刚才我和校长聊了聊，在电影结束之后，你们肯定有很多的问题或者情绪想要宣泄，所以我们会有三十分钟的时间，来聊一聊。”

    “其实今天除了我个人之外，还有一位很特别的先生也一起来到了现场。”，他看向了台下。

    蓝斯系好衣服的扣子，从一侧的楼梯走上了讲台。

    杰克先生来自于联邦内政部的公共文化教育事业振兴总署，这是一个联邦内部关于普及教育，推广文化和提高民众受教育程度，以及负责扫盲的部门。

    他们会出资支持教育文化事业的发展，包括联邦艺术委员会，也是受他们资助的一个非官方部门，并且获得了很多的政府“订单”，在整个艺术行业具有很大的影响力和干涉能力。

    这次在亚蓝推动联邦文化交流的工作，也是具体交给了这个公共文化教育事业振兴总署来做，他们又带了一些民间社团来访问亚蓝。

    比如说“联邦作家协会”成员，内阁曾经制定了一个“说出我的故事”的写作计划，他们希望能够有更多的作者站出来进行写作，并且让每个联邦公民每个月的阅读时间最少有两个小时。

    虽然这种事情一听就是形式主义的工作，不过也不能说一点成效都没有。

    一批新锐作者的出现很快就在社会上引起了不错的反响，当然也有一些人拿着联邦政府的钱去抨击联邦政府，不管如何，现在联邦的文坛是百齐放阶段。

    有人写《我的奴隶主爷爷》，也有人写《我的奴隶爷爷》，反正写什么的都有。

    这些人，一些愿意配合联邦政府的作者，一些紧随潮流脚步的新浪潮人群，都成为了这一趟亚蓝文化交流的成员之一。

    反正是联邦政府拨款，联邦人一样喜欢公款吃喝，更别说还能来旅游，说不定还能公费帮助那些需要帮助的女孩补充蛋白质，每个有机会的人都踊跃报名。

    杰克先生是公共文化教育事业振兴总署的官员，同时也是一些非官方社团-->>

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