死亡时间不清楚，但从尸体腐臭程度来看，至少五六天，如果加上前阵子下雨的影响，一个星期也是有可能的。

    贡梓：我现在怀疑，以前的老师发疯有可能是因为新老师受伤。

    贡梓：之前那死者的情况，被打断手和腿，再加上没有钱的话，死亡是必然的结局。

    贡梓：他们俩之前是不是有什么关系？

    郑恒：？？？

    郑恒：他俩不会是父子吧？儿子千里迢迢来魔都找爸爸，然后发现父亲早死了，儿子还因此断了命，然后就发疯了？

    郑恒：贡梓你这调查能力不行啊，这么久时间，都没把那死者的信息查清楚，不然我们现在就能确定了。

    郑恒：不过就算这父子齐齐死在魔都，怨念太深，故意摄魂体进来杀戮的话，不至于这样一直上课啊，难道觉得长久的折磨才最快意？

    郑恒：如果是这样，苏大师，要不你暴力撕开这域吧。他们根本就不会留下存活的希望。

    杜经年：不会的，再歹毒的人也会有软肋，这么多人，万一暴力解决，他们出事了怎么办？

    杜经年：这只是第二次上课，我们还有很多机会的，我觉得可以再试试。

    将纸条递给苏尘时，杜经年眼神里满是恳求。

    蓦地，他额头就被粉笔砸中。

    闷哼了声，他再不敢看苏尘，老老实实盯着黑板。

    苏尘翻看了下他们写下的内容，右手不住地摸着小白的脑袋，拧眉沉思。

    很快，他的视线又落在老师身上。

    重点其实不是以前老师发疯的原因。

    而是课后测验的答案。

    既然这空间原本就是为了授课的。

    即便老师如何变化，测验的正确答案应该是可以从课上找到。

    只是……

    如果测验的答案跟例题无关。

    那答案就只能在老师身上了。

    是……肢体语言吗？

    还是声音中有什么规律？

    这些跟例题的答案又有什么关系？

    苏尘细细观摩起来。

    不过十来分钟，他的眼睛渐渐清明起来。

    前面的喻圣杰猛地身子一颤。

    “啊，我知道了！”他下意识出声。

    脑门再度被粉笔打中。

    喻圣杰捂紧额头，神情委屈。

    他哀怨十足地看向夏立伟。

    为什么受伤的总是我？

    夏立伟不给任何眼神，视线紧紧盯着老师，一副好好学生的模样。

    然后就看到纸人爬到了桌面上，携带新的黄纸条上，是一段话。

    夏立伟：“！！！”

    这字迹……

    不愧是苏大师！

    再仔细查看一下老师，夏立伟眼中闪现亮光。

    等纸条在他们之间传递完，苏尘已经利索地根据教室里灰影的人数撕出了68张小纸人。

    同时将纸人给他们分发下去。

    答题时间只有五分钟。

    他们必须在这期间内给教室里的其他人传递答案，还要给他们充足的反应时间。

    只能将抄写答案的时间压缩。

    终于。

    又一节课结束。

    课后测验开始。

    几人视线一直紧紧盯着讲台上的老师。

    很快又核对了下答案，抄录。

    小纸人飞快-->>

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