基本的网文分析方法和工具后，今天的课程内容便迎来了具体的案例分析。

    “有了前两个小组成员的宣讲，大家应该或多或少都能发现，他们运用了不少咱们上节课用到的方法。”

    “但是呢，大家其实还是比较拘泥于传统文学的角度。”

    “哪怕平时也有在看网文，但毕竟是咱们都是文学系出身，很多时候还是转不过弯来。”

    “或者说呢，不够大胆。”

    斯华年微微一笑，随后便打开了自己准备的PPT，“正好，借着咱们今天同学宣讲的两个案例，咱们再来跟着我的角度深入一下。”

    “这次呢，我就找一个大家应该都会感兴趣的角度，做一个简单的尝试。”

    “大家来看。”

    说罢，斯华年已经将PPT翻页，上面是今天第一个小组宣讲的那本女频网文。

    但上面的截图，却有点让人面红耳赤。

    相比于第一个小组从题材、叙事结构、故事主线、人物内核以及思想升华这几个方面切入的宣讲内容而言，斯华年就要大胆的多了。

    直接截图这部的开车内容。

    女作者在这方面还是挺放得开的，尤其是那文笔，那意境，细腻入微，让人身临其境。

    这要是私底下偷偷看，大家估计都会瞪大眼睛细细品读。

    但在此刻，大多数人看了几眼，发现这上面写的是什么玩意儿后，便纷纷低下头去，左顾右盼，就是不太好意思看屏幕。

    “卧槽，斯老师这么狠的吗？”徐有渔下意识说了这么一句，扭头看向李珞的时候，便发现他的脸色已经有些发白。

    “这是这本有关情涩方面的具体描写。”斯华年笑吟吟的说道，“但我们不是来批判这方面内容的，而是通过古今对比，来了解一番网络文学在这个角度的发展和变化。”

    “大家再看这些内容。”

    话音刚落，斯华年就再次翻页，PPT上顿时被分成了四块，每一个板块都是一篇内容。

    “从左上角开始，以此是唐朝、宋朝、明朝以及清朝，在这方面的一些作品片段。”

    “然后咱们再来看《大乾巡夜司》的片段内容。”斯华年继续翻页。

    这下子，李珞彻底不敢看了。

    不远处的蒋菲雅差点没憋住，下意识往李珞这边瞅了两眼，见他低头捂脸的样子，顿时笑出声来。

    徐有渔也是有点难绷，一边憋笑一边安慰：“没、没关系啦，反正大家都还不认识你的。”

    “别说了。”李珞一阵无语，连连摆手，只想赶紧结束这节课，“早知道就不跟你来上这门课了。”

    “哈哈~”徐有渔此时倒是听得津津有味，还帮着斯老师说话，“我觉得挺好的啊，哪怕是传统文学著作里，也不乏这方面的内容。”

    “斯老师敢做这方面的赏析和分享，我感觉还挺棒的。”

    “而且这方面的吸引力确实很不错嘛，你看看大家的眼神。”

    徐有渔悄咪咪的说着，李珞便抬头环顾一圈，发现绝大多数人都听得相当仔细。

    有一说一，像是网文选修课这种课程，虽然确实有一些人是觉得感兴趣才选的。

    但也不乏那种专门奔着摸鱼来的。

    毕竟网文嘛，本来就比较轻松，那课程内容肯定也不会专业到哪里去。

    过来摸摸鱼，一个学期结束，这学分也就拿到手了。

    但此时此刻，当斯华年掏出这一手，所有人全都聚精会神，完全被讲台上的斯老师给拿捏了。

    斯华年花了几分钟的时间，讲述了一番自己对于这方面演变-->>

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