放弃：

    “下一题。”

    江海低头，看着试卷上的内容：

    【（2）两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体，福贵脚上的“泥”，泥土代表着什么？又寄托了作者怎样的思想感情？】

    看着题目，江海心头的疑惑更甚：

    “哎呦我擦.”

    “江海老师！”看着江海疑惑的模样，主持人小撒尝试着剖析出文章的痛点，“您在刻画【福贵】的人物形象之时，为什么要着重强调福贵腿上的【泥】？”

    “还有这个走路微微晃动着身体，为什么要着重强调‘晃动’.”

    听闻小撒的这番叙述，再看着手里的这篇阅读理解题目。

    江海沉思再三，直接发出了灵魂拷问：

    “你们平常走路.”

    “不晃的吗？？？”

    你别说福贵，哪个正常人走路他不得晃动两下子？

    下雨天在泥泞的乡土路上行走，裤腿沾染点儿泥土这不是正常的吗？

    这还能蕴含什么思想感情？？？

    “我不理解.”

    纵然，心头有万般疑惑，可是江海还是按耐住性子，规规矩矩的把这篇有关于《活着》的阅读理解写完。

    待到江海结束完答卷。

    北师大的出题老师，亲自为江海按照标准答案，阅分评卷。

    结果

    江海竟然只得了六分？

    作为原作者，江海竟然只得了六分？？？

    “满分30分的阅读理解，我特么竟然只得了六分？？？？”

    你别说江海本人不敢相信，旁边的批改试题的北师大老师，也是试卷出题人的专家教授。

    看着眼前的试卷，同样也觉得尴尬：

    “啊这.”

    本来央视是想趁着高考的热度，特意给原作者江海做一次专访，以此给正常高考的考生加油打气。

    谁料，这试卷不做还好，一做.

    央视懵了。

    江海懵了。

    出题人也懵了。

    江海：“我踏马竟然还有这意思？？？”

    出题老师：“他怎么和我想的不一样？？？”

    当采访视频传播到网络之际，顿时就在网络上掀起了热议，尤其是今年参加高考的考生群体：

    “我就说，今天就算是江海本人来参加高考他也得复读！！！”

    “现在你们知道为什么往年阅读理解都用已故作家的文章？因为死无对证啊！”

    “这特么就尴尬了作者本人来做自己的文章都闹了个不及格？”

    “江海只是个写书的，他懂个屁的《活着》？滑稽狗头.jpg”

    “太恐怖了！这哪是阅读理解？这分明就是过分理解”

    谁能料想得到，在高考的六月七号、八号，就是这样一个所有考生都异常看重的神圣日子，江海这位作家.

    竟然连续在热榜上挂了三天？

    一时间，种种话题顿时在网络上热议，考生们和出题人就【高考阅读题，究竟是阅读理解还是过度理解】这个话题，展开了即激烈而又迅猛的热议。

    也正是基于这恐怖的热度，江海的原创文学著作《活着》，在网络上连续被讨论了三天。

    热度久居不下。

    犹记得去年这个时候，被人如此议论的，还是一本在杂志上连载的青春幻想文学读物《龙族》。

    澄海戏剧学院。
>

本章未完，点击下一页继续阅读