高中部两个部分，是封闭式管理的全日制寄宿制，学生的自由活动时间比一般的学校多很多，初中就有机会参观和使用很高级的实验室，体验很多很先进的设备……”

    “喔喔，听起来很有趣哦！在外面生活，跟别的人住在一起吗……”

    夏诺忽然想到了乐园的事情，“我都还没有体验过。”

    “对了，说起来这所学校有很多很厉害的杰出校友，这次探月工程的总设计师也是这所学院毕业的。”

    “哇哇，这么厉害！”

    “不过……同样的，入学考核也非常严格。”

    方游又顺势给夏诺讲了许多关于入学相关要注意的事情，夏诺一面频频点头，像是在思索但又像是有些心不在焉的样子，方游感觉她听的有些迷迷糊糊的。

    夏安阳一边听方游解释，一边也不禁感慨：

    游游这孩子，努力的程度简直超乎想象啊。

    明明才三年级，就已经在研究小升初的方案了。

    这孩子未来究竟能有多厉害，简直有点不敢想象了！

    但是夏安阳听着听着，也逐渐陷入了和方光辉一样的EMO状态。

    游游的目标我是知道了，只要方光辉不拖后腿的话，他应该是可以进去的。

    但是……

    但是……

    看着那津津有味听着方游讲述关于震旦学院知识的女儿，心里也有些难受。

    以诺诺现在展现出来的资质，尤其是关于学习能力这方面，要想考进震旦学院，那还真不是一件容易的事情。

    而且还有一点，那就是诺诺自己的想法——

    “这么说的话，想进那所震旦学院真的有点困难啊……”

    夏诺有些烦恼地抓了抓头，心里似乎在想着什么事情。

    夏诺的感慨有些小声，有点像是自言自语。

    ……

    ……

    看着夏诺那烦恼的模样，方游忽然感到有些莫名的意外。

    当然，这绝对不是急了。

    方游想要去震旦学院是他自己选的，要说是系统的任务目标，那也说得过去。

    但，诺诺的态度就有些微妙了。

    诺诺这意思是，就算分开，也能够接受吗？

    为了备考震旦学院，以及往后的学院生活，学习压力应该也不小。

    诺诺虽然在自己的【逆转人生】下突破了成长潜力，但她本身就不是喜欢写作业的性子，天生就比较喜欢爱玩，所以未必会喜欢震旦学院的那种氛围。

    不过，那个学院可是有很厉害的天文台呀，初中就可以用那所学校的射电望远镜观测星星了，也确实有宇航员的培养方案组啊，按理说刚才自己讲了那些，诺诺表现得也很感兴趣不是吗？

    ……

    方游有些拿不定主意，这个时候林依和夏安阳已经起身了。

    “时候也不早了，我们就先回去洗洗睡了，走吧，诺诺？”

    当然夏诺显得有些不情不愿，抱着方游不肯撒手。

    “啊，我在游游家再多玩一会儿嘛，一年好不容易过两次生日。”

    “你别忘了，明天还要上学，不能玩太晚。”

    林依提醒道。

    “现在才8点40呢，再让我们玩20分钟吧！我和游游去房里玩一会儿！”

    获得大人们的同意后，夏诺拉着方游的手一起到了方游的屋子里玩。

    “游游，我突然想到我可以再编一条莫比乌斯手绳。”

    “再编一条？”

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