就相当于用各自的长处攻击对方的短处，用自己的长处来防御对方的长处，而不会出现都是同一个老师手底下的学生，大家学的知识都差不多，最后变成“以子之矛，陷子之盾”的短板。

    两人互相给对方的学生当副保姆，教学压力顿时减一半。

    白泽一：……

    白泽一用古怪的眼神看着兴致勃勃想要拉他入局的夏黎，十分无语地道：“夏同志，我不得不提醒你一件事。”

    夏黎好脾气地询问：“嗯？”

    白泽一：“现在咱们华夏在计算机方面的技术水平，根本没到你所说的可以恣意编程的程度。

    咱们现在在计算机这方面处于的水平，还是能否让计算机跑起来，而不是浪费算力去制造程序。”

    夏黎疑惑地看着白泽一，“我之前帮米国消杀的那个BASIC系统，不是可以跑正常程序吗？咱国内没拿来用？”

    白泽一：……请不要把话说得那么好听，明明是你往人家的系统里投毒，结果干掉了人家米国所有联网的计算机。

    之后又勒索人家的钱，不给钱就不解锁病毒，最终还把解锁病毒的软件没卖给官方，卖给了私人企业，和人家合伙赚政府的钱。

    这女人，脸皮到底是得有多厚，才能把自己塑造成一个好人！？