为了让兰天罗更加理解自己的用意，方子业再次举例：“比如说胡青元，他现在处于基本功都才刚入门的阶段，知识体量可以，但不成体系。”

    “比如说冯俊峰，冯俊峰的基本功大概处于能看的层次，你让他接触临床操作，除了简单的肌腱缝合，也就可以跟着你做一做急诊操作。”

    “田垚稍微好一点点，但与冯俊峰也相当。”

    “揭翰的话，知识体系和综合积累与你相当，但他的操作基本功还是不够高，目前登堂入室的操作基本功没有一个。”

    “他之所以可以做毁损伤保肢术，其实是走了捷径，是我们简化版毁损伤保肢术的雏形，这是他的束缚。”

    “所以，他还是要继续跟进自己的基本功，才会重塑自己的认识，让自己的思维与手里的功夫不脱节，不变得离谱。”

    “大家都说有自知之明，其实这个自知的过程，是很痛苦的，也需要有一个特别客观的评价。”

    “或许，有一个引路的老师来担任这个角色才更好。”

    方子业在慢慢地融入到自己的教授角色，而不仅仅只是师兄的角色。

    方子业能够立得起来这个角色，也就放心大胆地说了出来。

    “好，师兄！~”

    “等会儿有事情的话，我会给你打电话的。”

    “我也和曾多勤教授联系好了，如果有紧急情况需要副高出面，我就和他联系。”兰天罗内心有一个概念后，便赶紧说了自己的排布。

    今天周一，三线班三日一轮又到了方子业。

    但方子业必须要去本院区处理科室里的局面，所以兰天罗也学着开始从科室排班全局考虑问题。

    这就是兰天罗的成长过程，他已经学着从更高维度看待科室运行规律了。

    近朱者赤，兰天罗跟着方子业，自然不能只是沉浸于住院医师的简单角色。

    这也是邓勇等人，基于兰天罗个人能力积累、个人资质积累的不同，把他派给方子业的最主要原因。

    兰天罗是个特殊的人才，但他不是方子业，所以他不能只走方子业的老路。

    而且，现在的中南医院也不是之前方子业所在时候的中南医院，方子业当时，是没有一个更好的领路人派给方子业。

    但现在给兰天罗，可以配一个方子业。

    “优秀！~”

    “真心话。”方子业竖起大拇指后，就快速地赶去了更衣室。

    本院区那边还有一堆事情等着呢。

    ……

    方子业拿到了自己的车后，车载电话响了起来。

    “段老师。”方子业道。

    “子业，今天有空吗？现在这个点，应该已经结束手术了吧？”段宏在旁敲侧击。

    方子业听了就明白，段宏或许是有事相求，也可能是紧急情况，只是这件事不是段宏自己的患者，所以他没有非常直接地恳求。

    “段老师，我今天哪里都去不了，科室里出了一个医疗纠纷，其他病友的情绪非常差。”

    “我得配合科室、医务科解决这件事，哪里都去不了。”方子业拒绝得也很直接。

    段宏听了，愣了大概五秒钟：“那行吧，这就是命了。”

    “子业，如果需要帮忙的话，随时打电话。”段宏马上表明自己的态度。

    “谢谢段老师，如果需要的话，一定会厚脸皮的。”方子业对段宏道谢。

    段宏没有闲聊，主动挂断了电话，并未再给方子业增添烦恼。

    方子业拨通袁威宏的电话，袁威宏是让巡回护士接的，袁威宏还在手术台，让方子-->>

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