练字时注意力非常集中，有老师曾经从他背后偷偷想趁他不备把他手中的毛笔拔掉，却没有成功。

    他的书法与他的性格非常相似：喜静不喜动，书法是这样，修心养性，可以提炼自己的意志和毅力，达到某种境界。

    对于余亮亮的书法修为，学校里有人钦佩，有人喜欢，但也有人不服。哪些钦佩喜欢他的人都觉得余亮亮是个大才子，有魄力有灵魂函养。而厌恶他的人则讥笑他不务正业，老把时间浪费在毫无意义之上，实在是太可惜的了。

    余亮亮对于钦佩、喜欢、羡慕他的人以及讽刺、讥笑、刁难、攻击他的人都并不买账。他依然练他的书法，对其他任何所谓的关心和不关心他一律漠视不待见。

    这使他无法在同事心中树立起他的威信和形象。那些原本喜欢支持他的人渐渐地就开始疏远起他来，而一直反对他的人更不会停止反对他的步伐。

    余亮亮是龚洁第一个在本校认识的老师。

    那天，龚洁老师前往欢亭中学报到，龚洁老师由于是迟来几天，学校已开始上课。

    那天龚洁老师拖着行李来到学校，学校的办公室静悄悄的一个人也没有。学校课室里传出朗朗的书声，龚洁老师知道这些老师都在课室正在给学生上课，她不想就这样去打扰上课的老师，这样做会使上课的学生分心。

    她在学校里转了一圈，竟没有遇见一个老师，于是她就自言自语起来：“真奇怪，这惹大一个学校，竟没有一个老师闲着，真是活见鬼了。”

    这时，从她右侧的大会堂里传出一个声音：“你是谁呀，上课时间，在学校里不负责任大声嚷嚷着干什么呢？”

    龚洁老师听到责备声，赶忙拖着行李顺着声音寻找过去，可还是没看见有人呀。

    原来，余亮亮是爬在一条高脚凳子上正在出墙报，人离地至少有二米多高距离。

    这是一块设置在巨大墙壁上的黑板，龚洁老师可从来没有见过这么大的一块黑板。黑板是由黑漆涮上去的，长约十米，高约五米，黑板被分成大大小小无数个小区块。怪不得余亮亮要爬上那么高的凳子上去写字。因为余亮亮所写的字正处在黑板的顶端，没有这么高的凳子是跟本勾不到上边黑板的。

    余亮亮说过刚才的话后却并不将头纽过去一下看龚洁一眼，只顾自己站在凳子上写字。

    “哇塞！你这字写得真是太好了，就像模板刻印出来一样。”龚洁不由自主地赞叹道。

    余亮亮并没有什么反应，只顾继续写他的字。

    “喂，我说这位老师，我就站在你的脚下，你能不能先别写字了，来回答我几个问题好不好？”龚洁老师大声说。

    “说吧，你想问什么问题？，我没有时间与你磨洋工。”余亮亮还是没回过头往龚洁老师看一眼。

    “唉，你这人倒有点意思，同别人对话，难道都是这副德性？”龚洁心里嘀咕着，但嘴上却说：“老师，我也是到学校里来报到的，现在办公室找不到人，你能不能帮我一起找一下对接登记的人，好吗？”

    “你没看见我正在忙碌着吗？等会儿马上就下课了，办公室自然就会有人的。”

    “唉，你怎么能这样子呢？一下课，那么多老师学生的眼睛看着我多难为情，你能不能先下来，帮我一下嘛，不会耽误你多少时间的。”

    “好吧，好吧，都像是要债似的，得罪不起。”余亮亮声音刚落，人已站在龚洁老师身边，把龚洁吓了一大跳：“你，你是怎么下来的？”

    余亮亮站在龚洁身边，龚洁才发现余亮亮个子不太高。龚洁本来身高就有一米六五，加上今天又穿着高跟鞋来，这下身高又窜上三四工分，一下把矮个子的余亮亮给比下去了。

    看到美女老师站在面前，余亮亮有那么几秒钟脑子一片-->>

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