动学习，利用重新组合断句。

    “有同学愿意站起来尝试一下吗？”

    教室里响起稀稀拉拉的声音，有人不仔细，有人想尝试，又不太敢举手。

    陆淼持续鼓励：

    “没关系的，回答错了也不要紧，发现错误才能纠正错误，才会有进步。”

    又是一阵稀稀拉拉的嗡鸣，不过这次之后，有人举了手。

    陆淼伸手探了一下，等人站起来时，才发现是柳云舒。(本章完)