吗？

    会议室内叽叽喳喳的吵闹声从未停歇，几乎要刺破江鸟穰纪子的耳膜，让她美眸紧闭，眉间紧锁。

    不.这只是一部分原因罢了！

    自己之所以甘愿这么拼命，是因为自己本来就有想要做个好老师、全力培养学生的心愿！这是她的梦想！

    也正是因为察觉到了这一点，少年才愿意饶自己一命，给自己改过自新的机会吧。

    一瞬间，江鸟穰纪子的脑内仿佛有什么东西打通了，她已然知道自己要做什么、该做什么！

    几个年长教师争辩得面红耳赤，理事长也面色冰冷地坐在首席，会议室的气氛沉闷到了极点。

    “啪——！”

    江鸟老师忽然起身，随即重重地拍桌，如春雷乍响。

    一瞬间，无论是年轻教师们懵懂不解的目光，还是前辈教师们愠怒不满的眼神，亦或者是理事长那如同鹰隼般锐利的眸光所有人的目光都直挺挺向她刺来。

    然而面对众人凌厉视线，江鸟老师却巍峨不动，单薄的身躯宛如万丈高山。

    深吸一口气后，江鸟老师正视着其他所有老师，挺起胸膛开口道：

    “各位，在争辩这一系列事件是真是假、亦或者我们应不应该参与其中之前，大家是不是遗漏了一个重要的事实？”

    “江鸟老师，你突然这样，到底想说什么？”教导主任整了整衬衫衣领，尖酸刻薄地反问道。

    江鸟老师看向他，提问道：“那天在NHK电台的全国频道上演讲的，就是我校一年前失踪的二年级学生九州诚吧？”

    “他是这么自称的。”另一个老师说道：“而且他的样子确实和九州诚有点相像。”

    “那又如何？”教导主任不解道：“这和我们讨论的议题又没有关系.”

    “才不是没有关系！”江鸟老师再次一拍桌子，急切地争辩道：“他就是九州诚，是我重要的学生啊！”

    “所以说和我们的议题没有关系”教导主任对这个乱拍桌子的女老师颇为恼怒。

    江鸟老师却无视教导主任，转而看向其他老师：“各位都是有资历的教师，多少都对九州诚这孩子有印象吧？在你们看来，他是什么样的学生？”

    老师们面面相觑，牛若丸老师则率先开口打破平静：“嘛～是个很爱乱来，但是心怀仁义、非常真诚的好孩子。这一点大家都有目共睹吧？”

    其他老师也跟着附和起来：

    “是啊，学生会经常跟我说，多亏了九州诚，校内恶性事件才会急速减少呢”

    “其实我以前挺讨厌他胡作非为，但是现在想想，九州诚应该算是个很不错的学生吧。”

    “我还蛮同情他的，明明家境这么差还要努力升学。要是我们班那几个垫底学生能有他一半觉悟就好了。”

    教导主任却打断了他们的讨论：“那又怎么样？九州同学失踪了这么久，早就已经被学校开除了吧？”

    “不是这样的！”江鸟老师反驳道：“富冈老师，九州同学的学籍档案，现在还在我们学校吧？”

    “哦是啊。”负责管理学生资料的富冈老师连忙点头：“当年因为很多老师和学生联名请求，再加上理事长首肯，所以破例将九州同学的学籍保留两年。如果他失踪两年后还无音讯，我们就按规定取消他的学籍。”

    “谢谢你的解释，富冈老师。”江鸟老师点头道：“如大家所见，九州同学现在仍然是我们秀烬学院的学生，也是我负责的学生！”

    “那又怎么样？”教导主任的脸上写满迷茫与困惑：“绕了这么大圈，你到底想表达什么？”

    “我想说的是，既然九州诚仍是我的学生，那我就没有任何理-->>

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