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第十六章 二年C班(2/4)


    新垣渚倒也不讨厌和这种可爱的妹子聊天:

    “其实我了解的并不比你多多少,只是…把我捡回去的对策员比较热心,顺路把我送到了学校而已。”

    “对策员?那是什么?”

    “额,你不知道吗?极东安全保障局的对策部队。”

    “喔喔!我好像有听那个引路人说过。”

    “引路人?”

    “就是找到我的那位官方人员啦,不过他说他是东保局什么综合部的,我听他提起过,把新觉醒者带到东保局是有【引路人奖励】的,那我就叫他引路人咯。”

    新垣渚刚想具体问问,便听到身后有人抢答道:

    “接引新觉醒者在东保局是一個长期悬赏任务,我们这些学院教师也可以接的,每当检测到觉醒者的波动,一般会就近原则地推送给附近的有资格接任务的人去完成,只有在没人接任务时,才会由本部派出对策部的队员前往收容。”

    亚历山大从房间里走出来,对两人解释道:

    “你们要是表现优异,加入了学院的学生会,也有机会去负责收容新的觉醒者,每收容一个新人奖励一万元。”

    “所嘎~”井上一副很感兴趣的样子。

    “好了,你们的手续都办完了,我带你们去教室吧。”

    亚历山大一手撑在刀柄上走在最前头,一边走一边给两人介绍班级的情况:

    “我们二年c班就是空想班,班上的同学都是空想类超能力者,加上你们的话我们班现在共36人,现在在教室里的有...28个,嗯,今天人还挺齐的。”

    “?”

    三人很快就走到了教室区,在路过别的班级的教室时,新垣渚往里面看了一下,对这个时代的教室内感到新奇。

    都已经2088年了,现在的学校自然不会还是过去那样一张桌子一张椅子的配置,额,倒也不是没有,只是不同的学校之间的差别比人和狗还大。

    比方说新垣渚以前上的藤原高校就属于贵族学校,学校里的教学设施非常好,课桌都自带投影操纵系统,全学科脑机联网教学,每个学生都有专属的AI学助。

    而下城区的那所福利学校就完全不行了,说是电脑多媒体教学,其实教室里面跟个黑网吧一样,用的是智障机器人讲师,整个学校除了校长都没几个活的工作人员。

    若是从小生活在福利学校那种环境中,除非是有大志向大毅力的,否则毕业出来也就是个街头混混或者高级工人。

    阶级鸿沟表现在这座城市的每一个地方。

    而新垣渚在这所天原高校看到的“教育设施”就更离谱了。

    从教室窗外就能看到,里面除了每个人都有一张看起来就造价不菲的学习桌外,在每个座位旁边都有一颗巨蛋形的“座椅”。

    那个是造价高昂的潜行装置,连接脑机接口就可以通过意识潜行网络,是虚拟现实技术最先进的成果。

    在这个世界的2088年,像是刀剑神域那种幻想游戏已经是完全可以实现了的。

    作为与超梦齐名的“精神鸦片”,这个时代的虚拟现实游戏不知道“毒害”了多少老百姓。

    但这种技术本身并没有什么好坏之分,虚拟现实能用来做游戏提供玩乐,自然也能用于教育促进学习。

    藤原高校也有脑机联网的课程,但是每人都配上一台“潜行蛋”,这种级别教育资源投资还是太奢侈了一点。

    这三万一学期的学费倒也不亏。

    亚历山大领着两人走进了挂着【二年级C班】牌子的教室,走进去的时候毫不意外地看到,所有同学都在潜行蛋里躺着呢。

    “大概-->>

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