点在底角，但七班的底角射手不准。守联防，逼他们在外线投篮，抢篮板打反击。”

    一番话，让所有人愣住。不是因为建议多高明，而是因为——陆沉舟怎么会知道七班底角射手不准？他怎么知道五号喜欢从弧顶突破？

    “你怎么知道这些？”王明忍不住问。

    陆沉舟又不说话了，手指在书包带上无意识地绞着。

    “我……看过他们训练。”他终于说，声音更低。

    教室里响起窃窃私语。陆沉舟去看七班训练？那个独来独往的陆沉舟？

    张子辰看着陆沉舟低垂的侧脸，心里涌起复杂的情绪。这个沉默的少年，在无人知晓的时候，做了多少观察，多少计算？

    “就算知道，”王明还是质疑，“咱们也没练过联防啊，临时变阵，更乱。”

    “练一次，”陈浩忽然站起来，“明天放学后，练一次试试。万一有用呢？”

    “可是……”

    “我觉得可以试，”张子辰也站起来，声音不大，但坚定，“咱们常规打法肯定打不过，变一变，也许有机会。而且陆沉舟观察得仔细，他的建议值得考虑。”

    几个队员互相看看，最后都看向王明。王明挠挠头，看看黑板，又看看陆沉舟，最终点头：“行，明天练一次。但就一次，不行就还是人盯人。”

    战术会议又讨论了半小时，主要围绕如何执行二三联防。陆沉舟再没说话，但每次王明询问细节，他都会用最简短的词语回答：“左翼补位”“收缩保护”“抢篮板快下”。

    散会时，天已经黑了。队员们陆续离开，张子辰收拾书包，看到陆沉舟还坐在最后一排，没动。

    “不走吗？”他走过去。

    陆沉舟抬起头，看着他，眼神有些复杂。灯光下，他的脸显得更苍白，但眼睛很亮，像蓄着某种未说出口的话。

    “那个联防……”他开口，又停住。

    “怎么了？”

    “如果……如果不行，别硬用。”陆沉舟说完，迅速背起书包，快步离开了教室。

    张子辰站在原地，品味着这句话。是担心建议错误连累大家？还是别的什么？

    他摇摇头，也离开了教室。

    比赛前夜，张子辰在家里整理装备。篮球鞋刷得干干净净，运动服熨得平整，护腕、毛巾、水壶一一检查。他坐在床边，看着摊开在地上的装备，心里既紧张又期待。

    这是他的第一场正式篮球赛。几个月前，他连运球都不会。现在，他要作为控卫首发，面对上届四强。

    “我能行吗？”他问自己。

    没有答案。只有心跳，在安静的房间里，清晰可闻。

    他拿起篮球鞋，准备放回鞋盒。手指探进鞋里，触到一个硬硬的东西。

    是一张折叠的纸条。

    心跳漏了一拍。他慢慢展开纸条。上面是熟悉的铅笔字迹，工整，清晰：

    “张子辰：

    明天比赛，记住几点：

    1. 七班5号第一步快，防他突破时后退半步，诱他投篮。他中投不稳。

    2. 他们的联防喜欢夹击持球人，分球要快。陈浩在右翼，王明在左翼，赵伟在底角，记清楚位置。

    3. 你投篮犹豫的毛病，改掉。机会出来，就投。相信自己。

    4. 如果打联防，你站弧顶指挥。手势：握拳——收缩；张开五指——扩大；指左——左翼补位；指右——右翼补位。

    5. 无论输赢，打完别低头。抬着头离开。

    陆沉舟”

    张子辰怔怔地看着纸条，看了-->>

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