，看到张子辰笨拙的样子，有人善意地笑，有人想过来教，但都被陈浩挥手赶开：“别打扰，我徒弟正入门呢！”

    “手腕，手指，控制……”张子辰默念要领，继续拍。这次，球终于连续弹了五下，虽然歪歪扭扭，但没跑。

    “好！”陈浩大声喝彩，“有进步！再来！”

    张子辰却在这时余光瞥见，篮球场边，陆沉舟背着书包，静静站在那里。他依旧穿着校服，没换运动服，也没带篮球，只是站着，望着球场。

    他在看什么？张子辰分神，球又跑了。

    等他捡回球，再看向场边，陆沉舟已经不见了。仿佛刚才那一瞥，只是错觉。

    “专心！”陈浩把球抛过来，“继续！今天目标，连续运球二十下不停！”

    张子辰甩甩头，把杂念抛开，重新专注到那个橙色的球上。拍，弹，接，再拍。手腕酸痛，手指发红，但他咬着牙坚持。

    十下，十五下，十八下……球再次滚走。

    陈浩看看表：“快六点了，今天先到这。你进步很快！明天继续练投篮。”

    张子辰喘着气，看着自己发红的手掌，又看看那个不听话的篮球，心里有种奇异的感受——挫败，但又不完全是。在一次次失败中，他能感觉到自己对这个圆滚滚的物体，有了一点点控制力。虽然只是一点点。

    “篮球……挺有意思的。”他抹了把汗，笑了。

    “是吧！”陈浩搂住他的肩，“等你会打了，就知道多带劲了！走，请你喝汽水！”

    两人收拾东西离开球场。夕阳已经完全沉入地平线，天边留下一抹紫红。

    回家路上，张子辰路过学校附近的社区篮球场。几个初中生在打半场，动作虽然稚嫩，但充满活力。他下意识驻足观看。

    一个穿着旧运动服的瘦高身影闯入视线。是陆沉舟。

    他一个人，在球场最边缘的篮筐下，沉默地运球，投篮。动作不算标准，甚至有些笨拙，但他很专注。运球，停步，起跳，投篮——球在篮筐上转了一圈，掉了出来。

    他跑去捡球，再次运球，停步，起跳，投篮。这次，球连篮筐都没碰到。

    但他没有停，一次，又一次。夕阳把他瘦削的身影拉得很长，影子在地面上重复着相同的动作：跑，捡，运，投。

    张子辰站在场外，看了很久。直到陆沉舟似乎累了，抱着球，在篮架下坐下来，仰头看着天空。那个姿势，和那次体育课在看台上的背影，一模一样。

    孤独，但执拗。

    张子辰最终没有走过去。他悄悄转身，离开了社区球场。

    晚上，他在日记本上写：

    “今天开始学篮球，笨拙得像只鸭子。但陈浩说我进步快，我也觉得，好像慢慢找到一点感觉。陆沉舟的数学批注越来越详细，陈浩的成绩在一点点提高。有时候，成长就藏在那些看似微不足道的坚持里——一次次失败的投篮，一次次卡住的数学题，一次次尝试理解别人的心意。”

    “范丹青在全力备战物理竞赛，我和他的交流变少了，但周末的‘特别加练’还在继续。新的学习小组也在慢慢磨合。林小雨帮我分析语文阅读，让我学会从作者的角度思考；我教陈浩数学，其实也在巩固自己的基础。帮助别人，原来也是在帮助自己。”

    “陆沉舟今天一个人打球。我忽然觉得，他也许不像表面那么冷漠。他只是……还没准备好，或者，不知道如何走出来。就像曾经的我，在人群之外，等着一个人递来一本笔记，或者，一把伞。”

    “明天，篮球要继续，数学要继续，英语演讲比赛的准备也要继续。对了，还要记得把陈浩的新错题抄在本子上，周二给陆沉舟。”

    “路还很长，-->>

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