第十一章经济危机

    “那晋安能够看懂学习资料么.”Emily了解金老师的困难.也就沒有追问什么.而是换了一个问題.一个让金老师更容易回答的问題.

    “很难.基本上晋安都是在教室里自己做自己的.他不会去打扰别人.我们也教导其他的孩子不是去招惹他.一有时间我就会单独给晋安进行辅导.力争让他理解的更多.其实他家人让他到学校里來也不是想让他学到什么.只是想试试有更多的小朋友陪着他.会不会让他的情况有些好转.总是一个人呆着.身边都是常见的人对他的脑发育不是很好.大脑需要更多地刺‘激’才能够良好发展.”

    金老师说了晋安在学校的一些情况.也说了当时晋南学送晋安上学的时候说的话.当时学校是委婉的拒绝了晋安的.但是晋南学和肖雪执意让晋安上学.而且保证晋安不会打扰其他的孩子.也不会要求学校一定要教会晋安什么知识.

    学校经过研究决定.收了晋安进校.然后晋安就被安排到了金老师的班级.一晃就过了3年.所以金老师是除了晋南学夫‘妇’.对晋安最了解的人.

    “虽然晋安是孤独症患者.但是他还是有着逻辑思维能力的.他能够辨认出正常人辨认不出的模式和图式.也能够进行认知.”Emily不太赞同.金老师的说法.虽然晋安不能正常的学习.但是也不是一点学习能力都沒有的.

    “是的.我发现重复的学习能够让他记住一些事情.我不知道他能不能理解.但是确实是记住了.”金老师接着说道.

    “沒错.反复的刺‘激’是能够在大脑形成反‘射’.一旦受到相关的刺‘激’.晋安就会做出一定的反应.这和条件反‘射’是相同的原理.而且遇到熟悉的事物也能够让晋安镇定下來.”Emily突然想到了什么似的说道.

    “如果是这样的话.那么晋南学和肖雪一定给晋安制定了极其严格的计划.而且他们二人也是严格的按照计划行事.所以晋安才能在早上沒有人送的情况下自己去了学校.那是因为到了这个时间就应该做这样的事情.不论是不是有人送.”Emily举一反三.很快就想通了晋安自己去学校的原因.

    “这么说來.晋南学夫‘妇’的作息时间是有严格的限制的.那么只要掌握了他们的生活规律就能很容易的实行绑架计划.晋南学夫‘妇’真的是最好不过的目标了.”张志国也明白了为什么晋南学会成为绑架的对象.这么好的条件.不利于真是天理不容了.

    “真是太可怜了.晋安都不知道发生了什么事情.我……”金老师说了一半就说不下去了.哽咽了起來.

    “我们会尽快破案的.”张志国硬邦邦的说到.其实他是想安慰金老师的.但是却不知道怎么安慰好.只能是这么僵硬的说.说实在的张志国最怕的就是‘女’人的眼泪了.他宁可去面对穷凶极恶的歹徒.也不愿意面对哭泣的‘女’人.

    因为前者他知道怎么对付.而后者缺实在是能让张志国手足无措.

    “嗯.要是找不到.晋安会怎样.”教师不愧是太阳底下最光辉的职业.教师也是最阳光的人.张志国这种不算安慰的安慰也让金老师不那么难受了.还关心起晋安去向.

    “我们正在联系他的亲属.如果沒有人领养晋安.那么他会被民政局接受.然后送到福利院.鉴于他的特殊情况.应该是特殊的福利机构.这些不用担心.但是我们最希望的还是能够找到晋安的父母.或者是他的亲属.”Emily如实告知了晋安可能的去处.这又让温柔的金老师险些落泪.但是她还是坚强的忍住了.

    “我能去看看晋安么.”金老师见张志国和Emily也沒有什么要问的了.就想要去看看晋安.早上晋安被带走的时候.金老师当时正在处理一个学生的问題.沒有來得及见到晋安.很担心晋安的情况.

    “可以.但是要-->>

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