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第62章 公益计划(4/4)

个职业。

    “当年我们老师就是挺严格的,不过他不会随意动手,但是我们真的惹他生气,他就会打掌心,现在想想,其实还是很感谢老师的严厉,让我们不会太过放肆。”赵羡认同道。

    他之前也看到过一个新闻,说老师要求家长监督孩子写作业,被家长反驳这是老师的任务。

    其实赵羡看着觉得挺扯淡的,老师又不能体罚学生,那学生不愿意做作业的话,他能有什么办法?罚抄作业都属于体罚了。

    除了叫家长还有什么办法呢?

    然而连学生做作业都不愿意监督,叫家长有什么用。

    最后的结果就是孩子在学校无所顾忌,老师也没有办法,于是成绩下降,家长觉得老师垃圾。

    某些家长自己教孩子写作业纷纷破防纯当乐子,在这时候却不知道想想老师的难处。

    同样还有一个新闻,讲的是老师要求孩子写完作业让家长批改,还有板书也不写。

    在这个新闻上,赵羡是觉得这部分老师也没有应该有的职业道德。

    你嫌弃老师待遇低,但是你教书靠PPT,作业靠手机发给家长,你又有什么资格拿高待遇呢?

    这也充分说明,有些事情站在什么立场想问题真的非常重要。

    和徐路在学校走了一圈,又看了几个班级,赵羡他们特意找了几位老师聊了聊。

    眼看着太阳快下山,便坐着最后一班车前往县里住下。

    原本徐路非常热情的招呼着他们住到自己家,不过被赵羡拒绝了。

    他们四个人,住在这边也不方便。

    第二天又跑到各个村小打探情况,还有一些学生家里看了看。

    整个环境让赵羡他们都纷纷摇头。

    大部分孩子的家都还是那种老式瓦房,房间里面不开灯直接漆黑一片。