不是真的笨”，不知道如何寻找自己的天赋。

    钻牛角尖，然后对自己破罐子破摔。

    “反正我笨，你怎么教我也不会，那我不如玩，不如混，不如真的去做一个垃圾。”

    然后才会真正意义上的“学坏”。

    坏是源自于自暴自弃。

    这综艺里，两位国家队级别的老师，教两个新人，之所以都感觉崩溃，就是因为多方面因素。

    知识本身确实有些超纲，彼此的思维方式也确实相距甚远。

    再加上音乐，声乐技术这一块，确实需要一点“感觉”与“悟性”。

    真可谓是教育界的灾难片。

    当然，也不是完全没法教。

    进步还是有的。

    事倍功半了属于是。

    下一次的节目录制很快便开启了。

    这次，李少杰验收了一下两位新人的成果。

    怎么说呢。

    进步着实很大。

    这个是不掺假的。

    照比之前的水平，有一个量级的上升。

    但.

    如果真落实到演出，其实还不太够。

    简单来说。

    假设一个音乐剧的完成度大众觉得70，80分就足够了，老师们可能觉得90分才够。

    李少杰觉得你不100分还来玩什么？丢人！

    老师演出的分数，或许可以达到110，120。

    而两位新人的分数，或许已经到了75左右。

    观众们会觉得，还不错，挺棒的。

    但如果和老师一对战，真的是馅儿都要被碾出来。

    很多时候，怕就怕对比。

    如果没有老师的存在，这两位75分的新人，是真的随意吊打满大街唱功只有十分二十分，作品全靠工作室的流量爱豆。

    出演这次的音乐剧，那么观众们也是会很满意的。

    因为75分，听在观众耳中，没有对比的话，大多都会感慨一声“真不错”，然后内心给打个八九十分的分数。

    可一旦有两位国家队老师，那一百分的老师，对比一下，甚至会觉得这俩新人连60分都没有。

    要想不丢人，起码你得唱出个八九十分的功底。

    但这显然不是一朝一夕能够改变的。

    唯一可以“取巧”的方式，就是针对于表演曲目，特化式的进行训练。

    这样，可能实力分数还是75分，但唱这经过了“取巧”练习的歌曲，可以唱到八九十分。

    “不行啊，还得练啊！”

    李少杰摇了摇头。

    “今天就录也可以，或者我帮你们说一说，再给你们一周时间，下周最后一次录制的时候再去录制你们俩的戏份，怎么选看你们。”

    两位新人一男一女，确实面露难色。

    很想说，要不就这么录吧，不然实在是太折磨了。

    但不敢。

    因为大家都知道，会和两位老师对比的。

    自己什么表现，决定了观众们如何评价，会很影响以后事业发展的。

    谁都不愿意放弃。

    “杰哥，再给我们一周时间！”

    霍子航看了一眼女方，彼此眼神沟通了一下意见后，率先开口。

    “嗯，行，那今天就先录制两位老师的内容。”

    录制确实是要开始了。

    但两人可以后面录。>

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