密布整个房间。

    三个孩子不同程度地为这动静所惊叹。

    小季：好听。

    小刘：牛哇。

    小车：有意思。

    听弦乐录音是一种感觉，自己在家练单声部是一种感觉，真正以演奏者的身份坐在钢琴前演奏又是一种感觉。

    拿着正儿八经的古典乐谱搞合奏的乐趣，一下便被三人所发现。

    沉浸在这种状态下，没有人分心。

    音乐平稳地走到了第八小节。

    到了第九小节，小刘出现了第一个失误，他把一个八分休止符给漏了，本不该出现的一声响，在他的声部出现了。

    李安听到小刘错了，但没有第一时间叫停，他想着先往下走。

    可弹错的小刘慌了，随后便再也没有跟上，导致音乐进行到第十一小节的时候被迫中断。

    当然，这里还缺少了整个段落的关键声部，如果马可在，刚才或许还能勉强混过去。

    “没关系。”李安安慰小刘，“我们从头再来一次，要注意这个空拍，还有后面连续小节额的段落休止，一定要数对拍子，输错那就是灾难，用笔在上面标上。”

    师徒四人再一次开始。

    -

    一下午的时间真是不够用，转眼就到了五点半，窗外的天色已经略显疲惫。

    排练这件事就是如此，在排练中，逝者如斯。

    三个小时眨眼过去。

    最后完整地走完一遍，李安大声宣布结束。

    只是三个孩子看起来都显得有些意犹未尽。

    一个个脸上看不到半点疲惫，像是再来三个小时他们也没有任何问题。

    “老师，您觉得这边怎么样？”小季问地兴奋。

    看着三个孩子满脸期待的表情，李安当然不能说不好。

    “非常好。”说着他带着三人起身来到客厅，一人发了一瓶水。

    小刘：“老师，我们什么时候能一起合？”

    李安：“明天下午吧，我们去昱东校区合。”

    约定好明天下午两点集合，李安送三个孩子下楼，分别又叮嘱了一番回家练习所要注意的事项。

    “老师明天见。”

    “明天见。”

    送走孩子们，李安回到书房打开林幽幽那天发来的录音，又仔细听了一会儿。

    最终他还是放弃了合奏交响化的想法。

    可惜了，今天下午有几个片段他已经觉得非常棒了。

    但完整的音乐不是由几个片段就能组成的。

    回顾整个下午的排练过程，更多的情况是速度脱轨，声音打架，做不到整齐，以及声部不平衡。

    这是音乐反映出的问题。

    在个人问题上，包括小车和季洋在内，只要当李安强调把钢琴当成弦乐去演奏时，各种状况接踵而至。

    就好像一这么想，孩子都不会弹了似的。

    哎。

    也怪他，是他想太多，明明只是几个业余的孩子。

    能有几个出彩片段已经不错了。

    况且今天下午不是没有收获，按照目前情况来看，框架已经出来了。

    还是回到他原先的想法，明天加入小北三人，七个人最后做到整齐划一即可。

    话虽如此，晚饭时，陈璇还是发现李安闷闷不乐。

    宽慰道，“明天七个人一起再听听效果。”

    李安：“嗯。”

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