br>    为此徐丽好多次都想把那些衣裤扔掉，奈何她一说要扔王小虎就和他急

    而王小虎身上这套夏装就是她早买了、但对方一直不愿意穿。

    而王小虎没去客厅旁边的卫生间，而是跑到主卧的卫生间。

    他也没尿，对着镜子不停的往起撩头发，似是想做个小造型。

    造型做完之后他又拿起他妈的一瓶香水，对着衣服一阵狂喷。

    喷完他揪起衣领闻了闻。

    露出荡漾的表情。

    “出发！”

    -

    去往昱东的路上，徐丽一路开着车窗，不时的还扇扇鼻尖。

    车里味道实在太大了。

    她不知道自己该不该教王小虎喷香水的正确方法。

    但她明确一点，最近她得多留意一下儿子的各种表现。

    孩子开始注意管理形象只是一种表象，实际上是一种迈向成熟的表现。

    儿子可能长大了？

    车子快经过王小虎爱吃的早餐店门前，徐丽问他吃不吃。

    “我想吃昱东门口的巧克力面包。”

    -

    今天是车琳转入李安门下的第四节课。

    之前的课程她已经和李安学完了车尔尼849中被田宇跳过的第四条和第五条，然后接着学习了第七条。

    十一前的最后一节课，老师让她回去着重练习第七条。

    于是这一个国庆假期她除了音阶以外，所有的时间都用来练第七条。

    所以李安说车琳是个好苗子，就这股练琴的韧劲，和他小时候一模一样。

    车琳刚才弹完第七条李安只有一种感觉，这本849练完，车琳的水平会有一个他想象不出来的提高。

    随后他没着急讲新的东西，而是继续深入的讲解了第七条。

    一来第七条很具备练习价值。

    在快速进行中保持旋律稳定，伴奏要精准，层次要清晰，属于一条可以针对左右手运指进行深入拓展的小作品。

    二来通过昨天的感悟，他也想尝试能否引导孩子进行一种音乐画面的想象。

    从前他瞧不上那些成天把山河湖海挂在嘴边的钢琴老师，譬如老俞。

    当然，他现在对老俞还是存有不小的个人意见。

    你可以引导学生去想象，但至少得建立在学生解决了谱面上的基本问题之后吧。

    季洋那跑个复杂音阶都劈叉的手指，你给她讲画面，那是涂鸦吧。

    不讲老俞，讲他自己。

    李安听车琳交作业的时候就在想，他之前的观点有些过于自我。

    作为一个老师也好，一个演奏者也好，在教学和演奏方面确实不能固步自封。

    就像他昨天的告别第二乐章，他觉得不错，但魏三碗和陈璇都给出了不同的看法。

    结果结合再听大师的版本，他最后发现自己的演奏设计确实有问题。

    所以要去接受与自己对立的观点，然后做思考，去思考可取的地方，再融合过往的经验去重新做调整。

    这个过程是麻烦，但这样才能不断的进步。

    小车的第七条在李安看来已经掌握扎实。

    于是他尝试着用手指要像涓涓不断的溪流来形容，引导对方去想象这条作品里的线条旋律感。

    得到的初步反馈还不错。

    虽然小车这孩子比较沉默，没有用语言回答他什么，但两遍练习之后，再弹，音乐的线条感有了明显的变化。

    “-->>

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