“哗——————”

    掌声落下。

    坐在最左侧的小米老师环视一圈，将长笛贴近唇边，指尖轻搭音孔。

    同一时刻，坐在她身旁的伙伴双簧管演奏者，指尖紧绷紧，单簧管演奏口含低头，巴松演奏者深吸一口气，圆号演奏者的目光早已直勾勾地盯着她。

    这便是五人这几天通过排练建立起的默契。

    作为这首作品的一号声部，长笛本就是领奏。

    熟悉这首作品人的都清楚，穆索尔斯基写下的这些跳脱的音符，大半得靠高声部进行串联。

    很显然在现场没有指挥的情况下，负责长笛声部的小米老师就是此刻的舞台指挥。

    只见她环视一圈，手里的笛子微微一抬一落，先一步气息送进笛口。

    下一秒。

    清亮的长笛音破空而起，整个音乐厅宛如进入了一扇庄严的大门。

    主题，漫步。

    音符不疾不徐，像脚步踩在画廊的地砖上，一声一声，沉稳中还带着点暖意。

    只几秒的工夫，全场观众的目光都聚焦在了她的身上。

    李安更是眼睛一眨不眨。

    小米老师指尖起落很快，却不慌，每个音都咬得准，尾音收得干净，隐隐带着一股牵引的力道。

    而后双簧管紧跟着进来，音色醇厚，像是在应和她的脚步。

    单簧管的旋律随后缠上来，巴松管的低音在底下托着，圆号的和声不早不晚，刚好垫在空隙里。

    当五个乐器的声音汇聚到一起，庄严的和声使得现场不少观众颈后都生出了鸡皮疙瘩。

    小米老师的注意力一直留在同伴的音色上，以便随时根据音乐做出自我调整。

    到了杜乐利花园段落，旋律陡然轻快起来。

    长笛的音变得跳脱，像一群追着跑的孩子，叽叽喳喳的。

    她刻意收了收气息，让音色更脆更亮，带着点俏皮。

    听到双簧管的音有点飘，她若有若无地让指尖顿了半拍。

    接着一个短促的装饰音插进去，像伸手轻轻拽了同伴一把。

    双簧管手立刻会意，音色稳稳落回她的节奏里。

    听到这里台下方永波和唐老爷子同时露出欣赏目光。

    这就是一个领奏应该具备的现场舞台能力，不用说话，一个音符就够了。

    当古堡的旋律响起时，音乐厅里静得能听见呼吸声。

    小米老师的气息也放得极缓，长笛的音色陡然转柔，像浸了水的月光，带着点怅惘。

    如同游吟诗人的歌声，在古堡的石墙上绕着，一圈一圈，飘向远处的暮色。

    她手指压着音孔，力道轻重捏得极准，尾音拖得悠长却不散，带着一股韧劲，把整个重奏的情绪都拢在这抹忧伤里。

    巴松管的低音沉下去，像古堡投下的影子。

    圆号的和声轻轻裹上来，像傍晚的风。

    台下的孩子们都快听醉了，这哪里是一部古典音乐作品，这完全是一部由音符勾勒出的童话啊。

    终于到了最考验默契的女巫的小屋。

    旋律急骤，音符像冰雹似的砸下来。

    小米老师的指尖翻飞如蝶，长笛的音又急又亮，像女巫的尖叫，刺破层层迭迭的和声。

    稳定的节奏快而不乱，每个音符都像钉钉子，牢牢钉在节拍上。

    其他四支乐器紧跟着她的步调。

    双簧管的急促，单簧管的尖锐，巴松管的厚重，圆号的轰鸣，拧成一股绳似的在音-->>

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