多。

    也可能确实他跟不上时代了。

    有些钱你不挣，有的是人挣。

    再加上看过李安团队的几次直播，老魏是发自内心地觉得这伙年轻人不错。

    做的节目也很有意义，他都跟着学了不少现代年轻老师的教学思路。

    还有年轻老师对于传统钢琴教材的看法与解答——

    李安讲的那个车尔尼的故事，还有昨天晚上姓汤那孩子提议把599拆开分为两本教材的想法。

    这些都是非常值得各年龄段钢琴老师反思的问题。

    车尔尼的作品是不是工业流水线作品，是不是真的有潜在值得研究的音乐性？

    599从70条之后的难度是不是和前面脱节了？

    这些问题让老魏来回答，老魏坦白讲，他回答不了，哪怕他作为蓉城钢琴教育界内公认的高山。

    时代在进步，老了就得服老，该让位的时候就得让位。

    既然年轻人有自己的想法，还是在他看来值得反思的想法，那他给予的就应该是支持，甚至说是大力支持。

    如果等这批年轻人到了五六十岁，还沿袭用他们老一辈留下来的这一套东西做教学，那才是真正的可悲。

    所以有什么可批评的呢？

    不过，“我批评你你就不做了吗？”老魏反问。

    李安没想到老爷子还和他皮了一下，不过从老爷子的笑容李安已经读懂了。

    “老师，其实我也有个想法想等再成熟一点再和您摊派。”

    “说。”

    片刻。

    李安神色郑重起来：“老师，我是认真的，你觉得钢琴这件乐器能不能单手弹。”

    老魏一怔，眉头皱了起来，“这是什么问题。”

    李安摇头：“您别往深里想，我就回答我，钢琴这件乐器能不能单手弹。”

    老魏：“能啊。”

    李安：“对吧，谁学琴不是从右手单手大拇指开始。”

    老魏：“这没问题，你的问题是什么呢。”

    李安：“我的问题是能不能只用单手弹。”

    老魏：“只用单手弹？”

    李安：“对，只学单手弹，就当只有一只手学下去。”

    老魏傻了，看着李安不可思议地张了张嘴，结果刚要开口就被李安继续抢道——

    “老师我的意思就是把传统观念翻转过来，为什么学钢琴一定要用两只手弹，一只手弹不行吗？”

    “你等等。”老魏端起茶杯喝了一口，整个被李安的话搞得彻底不知所措，“为什么要用一只手弹琴，不不不，钢琴不就是两只手弹的吗？”

    李安：“谁规定的。”

    老魏一哽，他还真的在想谁规定的，下一秒心说不对啊：“这需要规定吗，你见谁一只手弹琴？”

    李安：“历史上不是没有单手钢琴演奏家，尼古拉斯麦卡锡，天生没有右手，是一百三十年来首位从皇家音乐学院毕业的独手钢琴家，维特根斯坦，这是您给我们讲的，作为一名钢琴家在一战时期失去了右手，但是他克服了身体致残带来的缺陷，后来留下了大量左手钢琴作品，被誉为左手钢琴的奠基者，他俩一个从零开始，一个从钢琴家开始，都完成了自我挑战的人生逆袭。”

    老魏隐约明白李安要干什么了，可一时间却不知该说什么：“你也说了他们是逆袭。”

    李安：“我想强调的不是他们的逆袭故事，是单手演奏钢琴的合理性与存在的可能。”

    “如果我们能认可它的合理性，认可它的存在，那我们是不是可以去尝试着做这-->>

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