吴老师站在讲台上再一次问大家。

    她十分的耐心。

    也愿意听大家的想法。

    后来听第一排那么几个同学说了不懂的原因，以及看见中间几个困惑不已的表情，老师是再也没忍住笑。

    在一片喧闹中，她拍了拍桌子。

    这一下后

    教室瞬间安静下来。

    且目光都看向老师。

    吴京十分慈善的笑，对着大家道：“好了好了。我明白了。你们按着我说的做。首先，摇一摇你们的小脑袋。”

    高二一班的同学们虽然不明白这么做的理由，但是既然老师让做了，就做呗？

    又不是什么难事。

    结果等全班同学都按着老师说的顺时针方向晃了一圈脑袋后，得到了一句“再逆时针晃一圈”。

    这个时候

    大家都觉得是好玩的。

    毕竟一直枯燥的课堂里出现这种环节，无疑是让人激动的.

    有的同学真的当这是老师组织同学们进行体育锻炼，减少身体上的压力。

    所以十分认真的做动作。

    还有的同学，觉得这是老师的良苦用心。

    一定是用实践！来学理论上的知识。

    这个摇头绝对有目的。

    有一定的启示作用。

    “好了！”吴京双手拍了拍，示意大家可以结束了。

    班里同学都笑嘻嘻的，觉得这个事情，有点幼稚，但是又很有趣。

    而另一边，物理老师吴京看大家这么开心，紧忙的对着大家讲：“同学们，有没有听见水声啊？”

    “啊？水声？”

    “什么水声？”

    “老师搁那说啥呢？”

    “不知道啊。”

    就在大家迷茫老师那看似明显，其实是打哑谜的话时，李子阳忽然笑出声。

    这一声

    惊得全班都看向他。

    夏明乔也是。

    不过她不是因为他那一声笑。

    她这么聪明，肯定也是一下子就想到了吴老师说话的意思。

    高情商：你们摇一摇你们的小脑袋，听一听里面有没有水声。

    低情商：你们的脑子里都是水呀

    过了一会

    高二一班的的同学也都明白了这个事情。

    还觉得挺有趣。

    并且get到了一个新的话说方式。

    李子阳趴在桌子上看题，整个人就藏在书堆的“堡垒”后面。

    “摇摇你的小脑袋。听听里面有没有水声。”

    他自言自语。

    说出来自己都笑。

    听到这句话，夏明乔看向他。

    她虽然依旧保持优雅的坐姿，但是手，却是轻轻的覆住了李子阳握拳的右手。

    这下，李子阳没有了之前那么大的反应。

    只是很平静的斜了一眼。

    随后继续呆呆的目视前方，下意识的道：“还有哪里不会吗？”

    之前夏明乔就是想要问题。

    现在……

    又有哪个知识点不会了。

    夏明乔淡淡的笑了，如秋水一般明亮美丽的眼睛此刻弯成了一座桥。

    “没有啊。我都写完了。”

    “那你……”李子阳再一次看向她握住自己的手：“这是？”
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