说完，为啥久久不来蹭课的问题，新的问题又出现了。

    啥问题呢？

    自然还是有关课堂的问题。

    俞先生问，“听说，诸位老师都希望你能够当助教，有这事吗？”

    苏亦只能再次点头，“是有这个想法，不过我没敢答应。”

    “为什么？因为害怕宿先生有意见？”俞先生一问就问到点子上了。

    苏亦再次点头，“是有这个方面的顾虑，但也不全是，主要还是在于我本身，我没读过本科。对考古知识没有建立一个系统的认知，给王永兴先生当敦煌学助教已经非常吃力，但好歹有一些古文的功底可以支撑，但咱们考古专业方面却不行，我没有这个底气。”

    俞先生点了点头，“你的担忧是有道理的。但也不需要过分担忧，助教也是一种学习的过程，甚至可以更加加深你对某个方向的知识点学习。不然，宿先生也不会同意你担任王永兴先生的敦煌学助教，既然有一了，那么有二，也是自然而然的事情。”

    有一就有二，这话没啥毛病。

    但苏亦不敢继续开这个头了。

    担任敦煌学的助教，还可以说是查缺补漏巩固他在历史方面的知识。

    然而，他要是担任考古专业各位师长的助教，那就有些说不过去了。

    那么多名师长，除了宿白先生之外，他担任哪一门课程的助教都不合适。

    世人不患寡而患不均。

    这话放在考古专业也合适。

    那么多师长，你担任别人的助教，那凭啥不能当我的助教。

    难不成你瞧不起我？

    这样一来，事情就不好搞了。

    所以这个口子不能开。

    那么面对眼前的俞先生，苏亦又必须拿出一个还算说的过去的理由来拒绝。

    于是，他只能瞎扯了。

    其实苏亦也不知道这个时间段的考古学主要内容是什么，但不耽搁他对这个时间内考古的向往。