，我只能尽力而为，除非形势所迫。”

    “嗯。”老陈露出几分讶色，看着苍龙又摇了摇头，说道，“你知道我当年和老孙争的是什么吗？”

    “什么？”苍龙奇怪。

    “传统文化和西方文化的碰撞，在未来中国教育界产生的影响。”老陈突然认真了起来，两人走到一边的亭子，老陈说，“来，坐着聊。”

    苍龙点头，坐下后，说：“孙校长坚持传统，你坚持西方文化？”

    “你猜的对，我坚持认为中国教育应该借鉴西方的模式，但也要保留其精髓，老孙说中国有中国的国情，所以必须坚持传统不变，但这个传统到现在看来，老孙应该很失望吧。”老陈说道。

    “嗯。”苍龙点了点头，用心听着，现在他不适合插什么话进去。

    “改革开放以来，中国与世界接轨，中西文化起了很大的冲突，老孙所坚持的传统，到现在似乎也并没有守住江山，而是变得洋不洋，土不土。”老陈感慨的摇了摇头，“我到是奇怪，他怎么就会和你关系这么好。”

    “只是工作关系。”苍龙依旧坚持道。

    “你别唬我，我虽然老，却不傻，你和他的关系肯定不一般，光从你的语气，就能听出一二了。”老陈说道。

    “您继续。”苍龙没有说其他什么。

    “传统教育到是没错，我当时担心的就是，随着西方文化的冲击，年轻一代的人，会在传统教育的紧箍咒中产生难以想象的叛逆性，传统的严苛教育模式，势必会被西方式的自由化模式所冲击，甚至让多数学生厌恶传统，最后百害而无一利。”老陈摇着头无奈道。

    很显然，在十几年前的一个学术争论中，在现在得到了印证，老陈言中了当今的教育形式，西方文化对于在传统教育下熏陶出的学生们，会产生极大的诱惑力，而这个西方文化并不只是书籍的内容，更多的是生活习惯和方式。

    改革开放几十年来，中国最大的变化，其实就是接轨了西方文化，让西方文化涌入中国，最后导致传统反而被批判，成了树在年轻人身上的一道枷锁。

    老陈眼里的皱眉告诉苍龙，他其实不希望看到这个结果，如果可以，他甚至希望老孙的观点是正确的，只是现实往往给人一个既想要，可得到了却会失望的结果。

    “那您觉得，如果在东西文化冲突的初期，就进行预防，又该怎么预防呢？”苍龙突然问道。

    “我们现在说这些都没什么用了，不过当时我和老孙讨论时，其实是希望放松传统模式教育的严苛度，也就是老师应该放下身份，传统文化里有一句话，叫做一日为师，终生为父，可我觉得，如果改成是一日为师，终生为友，会更好。”老陈说道。

    “一日为师，终生为友？”苍龙脑子一转，突然觉得这个思路如果发展在现在的教育模式里，似乎是很行的通的，只是该如何与学生成为朋友，这就变得很艰难了，恐怕这任何一个老师，都觉得困难的问题所在。

    但是，他很快得到了答案，于是道：“你想想，传统文化的教育模式，无论是在家庭还是在学校，都像是一个紧箍咒，可如果在学校学生们可以得到自由的放松，不用受到那么多约束，而在家庭里，他们又会受到约束，两两对比之下，学生们自然会更喜欢呆在学校里，他们学到的东西也自然会更多，这也就是我当初的设想，尤其是在当今的教育中，如果实行这样的模式，老师和学生成为朋友，似乎不是什么困难的事情，难的就是老师不愿放下自己的身份。”

    “他们会担心学生学习成绩不好，学习成绩不好，在中国家长眼里，就没有未来，没有未来就意味着他们的孩子会走向社会的底层。”苍龙推理出了一个连他自己都觉得可笑的逻辑。

    “学习成绩不好，可并不代表没有未来。”老陈对苍龙的推理有些深恶痛绝-->>

本章未完，点击下一页继续阅读