晨两三点钟这样，回去的时候，沈蒽柔都已经睡了。

    他们的见面时间也就变成了早上，也就早上短短的半个多小时或者一个小时吃早饭的时间相处会，其他时间，他都很忙。

    沈蒽柔也知道他的工作忙起来是多忙，之前老师上课的时候也会说这行忙起来是没有日夜的，永远是在画工图和赶工图的路上，有些还要到实地勘察，没有定性的。

    其实忙碌是充实的一种，她也不想先着，想让自己忙起来，这样也就没空胡思乱想。

    林致放假后，沈蒽柔就去给他做家教了。

    他学习成绩不错，学的也很快，基础知识稳健，但是他偏科，主要是语文和历史不太好，像是怎么学都是硬学，学不到关键点。

    所以林予给他找了很多辅导老师。

    这个寒假，林致还在学习，没有其他生活。

    比起沈蒽柔那会还要辛苦忙碌。

    林致会问她以前是不是也是像他一样，每天都是做不完的作业，学不完的知识，还有背不完的课本。

    其实是差不多的。

    林致的情绪忽然低落，放了课本，说：“爸爸妈妈感情不和，有一部分原因是因为我，他们俩教育观念不一致，爸爸希望我多学点，妈妈则相反。久而久之就吵架了，经常吵，后来妈妈不爱回家，爸爸也是。”

    沈蒽柔其实对别人家里的事情不感兴趣，她不想八卦，而且这是林致的痛，不是什么好的记忆，尤其是家长当着孩子的面吵架，会给孩子留下不可磨灭的阴影。

    沈凯东和赵欣夏其实也会吵架，但是会避开她，不会让她听到。

    她当时以为所有家长都是这样的。

    但是很显然不是的。

    “其实你爸爸很疼你的，要不然不会这么关心你的学习，我以前听说，有些家长要是不管孩子，不爱自己小孩，是不会管他是死是活的，更别说关心学习了。每个人表达的方式不一样。”她其实也不算会安慰人，但是已经尽力了。

    林致和她有某种地方相像，又不太一样，可能是出于同情吧，或者也有一部分感同身受。

    沈蒽柔摸了摸他头，说：“别想那么多，你爸爸肯定是爱你的。”

    他点头，说是的。