看来都见过你打架的样子”

    “我打架？我怎么不记得了？”

    “你不记得我们记得可清楚了，要不不打架，打架就把别人吓死”

    此时我严重怀疑自己有暴力倾向，但凭我这弱不禁风的体质怎么跟别人打架？怕不是没等打架先来一阵风把我给吹飞了。

    不能让他再挖掘我“黑历史”了，得尽快转移话题。“老石带雨伞了吧？”

    他白了我一眼，“不然呢？要是老石脑子灌水，你脑子灌的就是水泥”

    “那你还说他跑出去了？”

    “逗你玩的”

    我突然有种被耍了的感觉，得找个理由暂时躲避一下。“对了，我去拿水杯接点水”

    “你快点啊”他向教室里看了我一眼，然后依旧背靠着墙保持“很拽”的姿势。

    也就几分钟的工夫，等我接满了水再出来的时候发现他没在外面等我，我边向前走着边寻找他，走着走着看见一班门口聚集了很多人。

    出于好奇的心态我也凑上去看看热闹，没想到他也在这里。

    “阿觉你怎么跑这去了？就几分钟的工夫你窜得也够快的”

    “嘘——”阿觉把手指挡在了我的嘴边，“你看里面那个女生，保准是全校爆炸性新闻！”

    我好不容易从人堆中挤出一条缝，隐隐约约看到了里面有一个女生站在窗台上，旁边还有很多人围着，不知道在干什么。

    正当我和阿觉想往前挤一点时，上课铃响了。想着别的班发生的事也跟我们没关系，我就拉着阿觉回去上课了。

    “同学们先阅读PPT上的课文，记住重点词汇，一会我找同学翻译”

    我一边看着PPT上的文言文，一边记着老师画重点符号的句组，万一老师叫到我也好有个准备。

    “同学们停一停”老师的话一出口乱哄哄的教室立刻安静了下来，果然大家都很害怕被提问。

    老师看着贴在讲台上的人名单，指着上面其中一个人名。“蒲邵寒，你来回答问题”

    果然是我，要是上课提问的概率相当于游戏里抽卡的概率就好了，十发九中。没办法，我只好认命般的站起来。

    “‘晏如’是什么意思？”

    我回忆了一下笔记上的重点，“是安然自若的样子”

    “嗯，回答正确”老师示意我坐下。

    “下一个词汇是‘戚戚’，有没有同学回答一下问题？”

    台下的同学们都低着头，或者看别的地方，都没有想回答问题的意思。

    老师扶额，一脸无奈，又在人名单上“扫荡”着。就在他准备提问人名单上的人时，偶然一抬头，看见了向窗外张望的某个同学。

    老师指着那个开小差的同学，“陶理，你又走神，我刚才说什么问题了？你给我重复一遍”

    陶理赶紧站起来，不好意思的挠挠后脑勺，“对不起老师，我刚刚好像听到了救护车的声音”

    “救护车？”老师有点懵，同学们也开始议论起来，班级里的气氛瞬间活跃了不少。

    “得了得了，别扯那些没用的理由，赶紧回答问题”大概是陶然上课开小差的次数太多了，而且救护车无论出现在哪都很常见。

    窗外的情况也就靠窗户一侧的同学知道，反正我在教室中间的位置什么都听不到，就算出了什么事跟我有什么关系。

    下课铃响后语文老师罕见的准时下课，一部分早有准备的同学们看到老师走出教室就立马拎上书包跑路。

    此时外面还在下雨，不过看样子貌似比课中的时候小了一点，打着雨伞应该不至于被淋湿。我拿上了伞和书包，准备叫白-->>

本章未完，点击下一页继续阅读