无力，神色也有些郁闷。最讨厌这种帅逼了，看着就不爽！

    陆离笑了笑，完全没有在意。

    选了个空画架，摆好画具，陆离在凳子上坐了下来，等着上课。

    片刻之后，上课铃响。刘娟老师走进了画室。

    “高一高二画素描。高一画立体[ ]几何，高二画人物。”

    美术课很少有纯粹的理论课，技法理论都在作画的过程中一并传授。

    安排完高一高二，刘娟老师看向了剩下的几个高三学生，“高三学生画场景，画这间画室的场景。”

    “注意！场景素描，要注意动态和静态的区别，远景和近景的区别。要做到动静结合，远近适宜。”

    “取景角度自己选，开始！”

    一声令下，众人开始行动。

    陆离扭头张望了一眼，起身走到画室门口，朝画室里面看了一眼，选了一个取景角度。

    回到画架，正要搬起画架移动到门口的角度，旁边一个男子竟然领先一步，搬着画架占据了陆离选定的视角。

    这个男生放下画架之后，还故意朝陆离挑了挑眉头，有种挑衅的意味。

    嗯？

    陆离愣了一下，哑然失笑。荷尔蒙上头的少年，难免中二了点，不奇怪，不奇怪。

    耸了耸肩膀，陆离直接坐了下来，懒得搬画架了。

    以陆离的“过目不忘”，看一眼就记住了画面，本来就不用搬画架。把画架搬过去，不过是做个样子而已。

    既然你要抢位置，那就让你去抢吧！

    心理年龄已经很成熟的陆离，根本不是外表这个十几岁的热血少年了，不至于跟人争这种闲气。

    拿出一张素描纸，固定在画板上。陆离微微闭上眼睛，脑海里浮现出刚才看过的视角画面。

    数学素描法又一次上线。

    估算房间大小，估算比例尺寸，确定人物和物品的坐标，然后……开始构图。

    墙壁、窗户、画架、壁架，以及壁架上摆放的物品，这些静态物品的勾勒描绘，对陆离来说没有任何困难。

    人物素描，而且还是动态素描，难度就高了很多。

    要把每一个人物的姿势、动作，甚至是表情神态都描绘出来，除了绘画的功底之外，还需要……人体解剖学。

    对人体的骨骼、肌肉和运动结构要有所了解，这样才能把人物画得有动态感，鲜活感，不是纸片人。

    陆离曾经考生物都是考满分的存在，对人体结构自然不会陌生。

    笔下“唰唰唰”的画个不停，陆离的动作很快，却又带着一股韵律，配上陆离俊朗的容貌，竟然让这个绘画的情景生出了几分轻盈优雅的感觉。

    一个正在琢磨如何取景的高三妹子，看到这个情景，顿时眼前一亮，连忙调转位置，对着陆离开始构图。

    你在画别人，别人也在画你。

    陆离注意到这个动静，抬眼朝这个高三妹子看了一眼，笑着点了点头。

    高三妹子脸上一红，微微低头。

    教室里十分安静，只有“唰唰唰”的铅笔划动声。

    陆离笔下不停，勾勒出整体构图之后，开始描绘细节，主要是人物的细节。

    细微的表情，动作的细节，以及眼神的描绘，这才是这幅素描画的关键。

    一直画到下午五点，大家都完成了任务。

    人长得帅，受到的关注就多。陆离的素描画自然有很多人关注，想看看陆离画了什么，想看看陆离的水平如何。

    然后……

    “哇！陆离把-->>

本章未完，点击下一页继续阅读