个个噤若寒蝉，坐在位置上，动也不敢动。

    一听姜如开口，他们望着姜如淡然的神色，心中又是崇拜又是害怕。

    为了让这些孩子更容易接受，姜如还特地把声母韵母的歌制作成一个小小的动画短片，给这些孩子放出来。

    对于小孩子来说，强迫他们来死记硬背，远不如学习一首童谣来得快。

    果然不出所料，姜如放了几遍歌，又一个一个教过以后，大多数孩子都能记上几个声母或韵母。

    孙悟空觉得有趣，便也跟着听课。

    他本就聪慧至极，脑子反应又快，学习的速度是最快的，姜如放了一遍，他便记住了。

    这便是修士的好处之一了。

    为了让孩子们学得更快，姜如突然出现一个想法，把留影石安置在各个大街小巷。

    太阳升起来便会放歌，太阳落下的时候才会停止。

    百姓们听着这念念有词的歌，猜测这也许是天上的神曲，所以他们听不懂。

    不过这歌朗朗上口，听多了以后，就算是没有进学堂的人都能唱几句。

    声母韵母歌每日不停地循环放，要是在现代早就被人投诉扰民了。

    不过在这个时代，音乐是贵族才有资格欣赏的。

    所以，平民百姓听着不但不觉得扰民，反而觉得好听，听久了还觉得脑袋更加舒服了。

    自从姜如发现琼林学院的老师教学死板枯燥之后，姜如就开始给他们上夜校。

    每日晚上给他们上课。

    他们本来就有学习的基础，学习拼音比常人要快许多。

    在看了姜如复印的书籍以后，更觉得这拼音是个好东西。

    这些人大多是庶子，不受家里宠爱，但是好歹读过一些书，也不算是太傻，看到拼音这么个好东西，自然是要努力地学习。

    何况这可是国师亲自教导的东西，绝对不是常物！

    教了两次以后，姜如就不再亲自教导，而是把这个重任交给悟空去办。

    悟空本就是个好为人师的人，学习了东西总要显摆一二。

    听说姜如把这个任务交给他，他故意推辞了两下，就同意了。

    孙悟空负责教书，虽然看着年纪小，但是没有一个人敢小瞧他。

    因为姜如一般是直接用威压解决问题。

    而孙悟空一般是武力解决问题。

    他最喜欢有人不听话，然后狠狠地整治一番。

    其中有一老师觉得孙悟空一个黄毛小儿，竟然被派来教他们，便有意为难。

    然后当日便做了一整夜的噩梦，第二日看着孙悟空如同老鼠看到猫。

    众人问他缘由，他竟是一句不敢多说，只模模糊糊道：“小郎君不愧是国师之子。”

    孙悟空教学的时候，姜如则去各地寻找了当时的文献，标注拼音，制作了雕版，印刷书籍。

    不过半月，琼林学院便多了一个五层高的图书馆。

    图书馆里可以说是收集了此时最全的书籍。

    而且每一本都不止一本，每一本都有注音。

    学校里的老师学习完了拼音以后，就被孙悟空赶去图书馆自我学习去了。

    至于悟空自身，则是沉迷于图书馆五楼的名为物理化学和生物的书籍。

    五楼的书是姜如自己默写出来的。

    她灵魂越发强大以后，对于曾经学过的东西也记得越发清晰，只要认真回想，就能记得不差分毫。

    姜如很是吃惊，亲自去看了琼林学院孩子们的学习情况。

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