弦琴音响的导引和烘托下，响起了一个青年向他心爱的姑娘所做的深情倾诉。随着感情逐渐升华，曲调第一次推向高潮，第一段便在恳求、期待的情绪中结束。抒情而安谧的间奏之后，音乐转入同名大调，”亲爱的请听我诉说，快快投入我的怀抱”，情绪比较激动，形成全曲的高潮。最后是由第二段引伸而来的后奏，仿佛爱情的歌声在夜曲的旋律中回荡。 乐句之间出现的钢琴间奏是对歌声的呼应，意味着歌手所期望听到的回响。

    小夜曲产生于欧洲十七、十八世纪，原为男人夜晚向心上人求爱所唱的歌曲，常用吉他或曼陀林伴奏。钢琴曲低声部一连串和弦式的音乐进行，就是模拟吉他伴奏的音型，用以衬托幽静深情的歌声。古今中外有不少作曲家都写过小夜曲，以舒伯特的这一首流传最广，至今仍可在音乐会、磁带、唱片中经常听到她。

    陈锋很好的演绎了这首曲子里所要表带的真挚而热烈的情感。一首拉完之后，倒是小紫菱第一个拍手鼓掌。而苏家其余四人这时候还没从陈锋刚才演绎的美妙音乐中清醒过来呢。

    等到小紫菱鼓掌，大家才如梦方醒，陈锋鼓掌叫好。

    “陈师兄，你果然是名不虚传啊，这首小夜曲居然拉得这么好。我觉得你完全可以去考交响乐团了，凭你的实力应该可以进去的。”苏语洛满眼赞赏的说道。

    陈锋笑道：“我这人自由散漫惯了，进这些单位可受不了。”

    “呵呵，看陈师兄的样子倒有些贤人雅士的味道呢。”苏语洛展颜而笑道。

    小紫菱这时候插言道：“叔叔，我也要学小提琴。”

    看小紫菱很认真的样子，陈锋当即便点头道：“好，你想学，叔叔就交你，不过，你现在还太小了，小提琴还拿不稳呢，等你再大几岁后，叔叔再教你。你现在先学好钢琴再说。”

    小紫菱略有些失望的瘪嘴道：“我觉得小提琴更好听。”

    陈锋笑道：“这你可就错了，钢琴和小提琴一样的好听，不行的话，叔叔再用钢琴弹奏一首好听给你听。”

    “好啊，快弹吧。”小紫菱高兴的拍掌道。

    苏家其他人也跟着高兴的拍起掌来。

    陈锋信步走到钢琴前，小紫菱连忙跟上，站到钢琴旁，目不转睛的盯着陈锋。

    陈锋坐下之后，向着小紫菱轻轻一笑，就开始了《欢乐颂》的弹奏。《欢乐颂》，又称《快乐颂》，是在1785年由德国诗人席勒所写的诗歌。贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第四乐章的主要部份，包含四独立声部、合唱、乐团。而这由贝多芬所谱曲的音乐（不包含文字）成为了现今欧洲联盟的盟歌。

    而陈锋这次弹奏的是理查德克莱德曼的版本，更具张力和时代感，听得让人除了振奋之外，还有种很亲切的感觉。

    这首曲子一般的小孩子也都是很喜欢的，因为比较喜庆，奋发向上。一曲弹完后，小紫菱果然很喜欢，非央求陈锋再弹一次，陈锋当然不会拒绝，跟着又弹了一次，小紫菱这才满意的没有要陈锋再谈。

    陈锋趁着小紫菱对钢琴兴趣正浓，便开始继续教导她感情的知识。之前已经教会了她坐姿和弹琴的手型，现在接下来开始让她分清左右手和五个手指。由于弹钢琴要使用左右手，要运用不同的指法，所以必须搞清楚左右手及五个手指。多数孩子在生活中已有父母教会辨认了，小紫菱也一样，虽然才两周岁多点，但左右手已经分清楚了，只是每只手的无根手指头还没有分清。

    陈锋为此还专门在脑海数据库中找出一支小儿歌教她：“我有两只手（伸出两只手），左手和右手（分别举起左手和右手），两只手都有五个指头（两只手向前伸，晃动着两只手），一二三四五，五四三二一，我用手指弹钢琴，多呀多欢喜……”

    这首儿歌很好记，陈锋念了两遍后，小紫菱就记住-->>

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