重气道：

    “可没想到他现在果然应验了我当初的那些话，总是找不着工作，让家里打钱，可能也跟他性格有一定的关系。”

    “当然，也不排除现在就业的大环境不好，所以没有什么合适的工作。”

    “是的。”听着徐老师如此一说，顾晨也是微微点头，大概的对赵小川这个人的性格方面有了一个全面的认识。

    于是顾晨又问徐老师：“徐老师，那这个赵小川在学校读书的时候，有没有人跟谁有过很深的矛盾，就是水火不容的那种？”

    “很深的矛盾？水火不容？”听到顾晨用这种形容词时，徐老师整个人心里咯噔一下，不由得倒吸口凉气，说道：

    “你们为什么会这么问呢？”

    “你只需要告诉我们就行。”卢薇薇也是提醒着说。

    “这个呀？”挠挠后脑，徐老师也有些为难道：

    “这个我倒是不怎么清楚，但是他这种性格吧，非常古怪，而且有的时候也很极端，我也不止一次批评教育过他。”

    “但总感觉吧，这个孩子心里藏着事情不说，凡事都憋在心里。”

    “所以这就导致他心理非常压抑，怎么形容呢？”抬头思考了几秒后，徐老师又道：

    “哦，就像个火药桶，一点就着的那种。”

    “所以别人不喜欢去招惹他，否则就会吵起来。”

    双手交叉抱胸，徐老师换了一个姿势，继续回想：

    “我当时就感觉吧，这孩子心理上有问题，可能是家庭原因导致的。”

    “于是我就抽时间去他家做了一次家访。”

    “那家访结果怎么样？”王警官问。

    “嗯，很好。”徐老师思考了几秒，也是继续说道：

    “他父母告诉我，他之前在家里很乖的，非常听话的那种，也没说性格会这么暴躁？”

    “而且他家长告诉我，自从上了初中开始，他们也发现他的性格开始慢慢改变，感觉应该是学习压力大。”

    “所以平时只要赵小川在家，他们家长都会给他好吃好喝的伺候，可赵小川也开始慢慢变得不爱说话了。”

    “是什么原因？难道真的是学习压力吗？”袁莎莎问。

    “可能是吧。”徐老师抬头思考，也是缓缓说道：

    “之前那个赵小川刚来我们中学的时候，学习成绩还可以，一直都拍在班级前几名，而且学习能力也很强。”

    “本来以为他能一直把成绩就这么保持下去，可后来发现，他的成绩开始迅速下降，上课也总是心不在焉。”

    “起初其他老师也跟我反应过这个问题，说赵小川成绩下滑的太快，感觉上课都不怎么认真听见。”

    深呼一口气，徐老师也是继续解释：“我当时还特地找赵小川谈过话，可他什么都没说，就说自己最近身体不好。”

    “我当时以为他生病了，所以就让他在家休息几天。”

    “那这样的状况，他赵小川持续了多久？”顾晨也是越听越感觉情况不对。

    正常情况下，赵小川绝对不会出现这种情况。

    可成绩的突然下滑，必然是遭遇了某些外在因素的影响。

    但徐老师却是摇摇脑袋：“这个我不太清楚，反正成绩下滑比较厉害的那段时间，他整个人的心情好像也不好，上课也不怎么认真听讲。”

    哀叹一声，徐老师也是继续说道：“所以我也拿他没办法，好在他后来又开始认真学习，成绩也就慢慢恢复。”

    “可没过多久，他的成绩又开始下滑，就这样反反复复，弄得我们都有些摸不着头脑，感觉这个家伙好-->>

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