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    几分钟后。

    “第六题，嗯，这个简单嘛，盐、铁。”惠奔拿着笔转了两下肯定道。

    “还有所有带有神性的物品，甚至包括语言，比如那个背诵题。”徐凡补充。

    “哦，语言。嗯，写好了。”吉龙抬头看了看徐凡和惠奔，“我先画图了，困邪阵，擦，真不好画，惠奔，圆规。”

    “包里，自己取。”惠奔头也不抬。待所有人都完成后，每个人的信纸上都出现了一行话。

    “下面，请完成以下个性题，请独立完成，学院会通过特殊手段进行检查，如果答案非自己真实想法，则取消考试资格。”三人面面相觑，来真的？“各答各的。”徐凡开口。惠奔还觉得好奇，个性题，会符合自己的个性吗？只见纸上出现题目：

    “如何用现代科技检测鬼魂的踪迹？（注：鬼魂有自己独特的生命磁场，会干扰。。。。。。）”

    惠奔看完题目，感到自己连汗毛都竖了起来，简直太对自己胃口了！于是立刻投入认真研究中，“太棒了，信纸上还能作图，比计算机还猛啊！”吉龙的题目是：“请用通俗易懂的语言制定整个解救朱东行动计划。”

    吉龙喃喃道：“真玩啊？”徐凡则平定了一下心情，看了看那俩人，吉龙陷入沉思，惠奔则一副激动的样子，呵呵，我也不会落后！

    然后低头看起了题目，不过很快他就皱起了眉头。“你怎么看待鬼？这什么破题？鬼就是鬼，还能怎么看？难不成用快播看？”但是徐凡并没有那么写，而是整理了一下思绪，提笔写道：“鬼，死者之灵，也许本心善良，但因不得投胎而积怨很深，以至于迷失理智，危害人间，吾得而杀之。”

    刚写完，字迹就消失不见，紧接着又出现一行字：“你怎么看待‘杀人’这件事？”

    徐凡又迷惑了，为什么问我怎么看杀人这件事？我又没杀过，这是考察我的心里想法吗？还是检测我的本性呢？

    徐凡有心想把答案写得更善良一些、更“漂亮”一些，但是最后还是选择了写出自己的真实想法。杀人？不可怕，可怕的是无缘无故的杀人。

    徐凡在纸上写道：“男儿行，当暴戾。事与仁，两不立。。。。。。”男儿行，当暴戾。事与仁，两不立

    男儿当杀人，杀人不留情。千秋不朽业，尽在杀人中。昔有豪男儿，义气重然诺。睚眦即杀人，身比鸿毛轻。又有雄与霸，杀人乱如麻。驰骋走天下，只将刀枪夸。今欲觅此类，徒然捞月影。君不见，竖儒蜂起壮士死，神州从此夸仁义。

    一朝虏夷乱中原，士子豕奔懦民泣。我欲学古风，重振雄豪气。名声同粪土，不屑仁者讥。身佩削铁剑，一怒即杀人。割股相下酒，谈笑鬼神惊。

    屠魔弑鬼神，愿费十周星。杀斗天地间，惨烈惊阴庭。三步杀一人，心停手不停。血流万里浪，尸枕千寻山。梦中犹杀人，笑靥映素辉。女儿莫相问，男儿凶何甚？古来仁德专害人，道义从来无一真。君不见，狮虎猎物获威名，可怜麋鹿有谁怜？世间从来强食弱，纵使有理也枉然。君休问，男儿自有男儿行。男儿行，当暴戾。事与仁，两不立。男儿事在杀斗场，胆似熊罴目如狼。生若为男即杀人，不教男躯裹女心。男儿从来不恤身，纵死敌手笑相承。仇场战场一百处，处处愿与野草青。男儿莫战栗，有歌与君听：杀一是为罪，屠万是为雄。屠得九百万，即为雄中雄。雄中雄，道不同：看破千年仁义名，但使今生逞雄风。美名不爱爱恶名，杀人百万心不惩。宁教万人切齿恨，不教无有骂我名。放眼世界五千年，何处英雄不杀人？我辈热血好男儿，却能今人输古人？

    （未完待续）激动了。注：此处借用仇圣大哥的一首《男儿行》，膜拜！