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第011章,感受(3/3)

br>    “你们看到的是九班听我的,其实我感受到的是他们内心,因为从来不是我在给他们选择,而是把他们内心最渴望的东西激发出来,最后让他们自己去选择,最后形成一种共鸣,这就是梦想,你有,他们也有。”苍龙看着他,却发现他还是一脸茫然。

    良久,杨老师才若有所悟,却更多是茫然的点了点头,最后却还是道:“我还是不懂。”

    “不懂就对了。”苍龙其实没期待杨老师能读懂他这一番话,因为在岁月的流逝,如果他没有逃离教师这个岗位的话,或许他总有一天是会明白的,现在苍龙不过是给他播下一颗种子,是否能发芽还得靠他自己。

    就如校长和阎主任一样,他们都是老有所悟,或许杨老师会比他们早,但同样身为年轻人,杨老师做很多事情,都没有校长和阎主任那么稳妥,或许有一天他会心血来潮的去干点什么,但同样也仅限于去干点什么。

    “你不是需要方法吗?”苍龙突然说道。

    听到这句话,杨老师突然兴奋了起来,一脸期待的看着苍龙,似乎等待苍龙说出自己成功的秘诀,这样他也可以应用在学生们身上。

    “很简单,你教的是物理,那么我问你,牛顿是怎么发现万有引力定律的?”苍龙问道。

    “树上掉下来的苹果啊。”杨老师奇怪了。

    “你可不可以在教万有引力定律时,也让这个定律变得偶然性,可不可以舀个苹果让他自然落地?”苍龙问道。

    “可以,可是......”杨老师还有有些迷惑,可突然间他恍然大悟,“我明白了,你是说实践教育法。”

    “错,你应该先明白什么是物理。”苍龙摇了摇头,“先学学前人是如何发现物理定律,并且把这些变成深动的故事,讲述给他们听,而不是同样死记着书本里给你的标准答案,然后在复述给你的学生,因为他们是有感受的人,不是死记硬背的机器。”

    杨老师顿时恍然大悟,这一刻似乎连他也明白了物理的妙趣,似乎曾经对于他来说困难重重的自然哲学的数学原理,光学,二项式定理,微积分,等等,都变得是那么简单。