绕了一条路走，倒是没再遇上那个人，周筱舒了一口气。现在不像以往，虽然以前也是烦了这一类的事，但那时毕竟是在国外，而且又是单身一个人。

    遇上了，无论以什么样的方式拒绝，都不会有伤大雅。现在不同，现在自己已是一个有夫有子的人，再招惹上这些事，于各方面来，都非常的不好，尽管是他人主动的凑上前来。

    顺利的走出校园，周筱坐到车上，直接去接孩子们。就这样，在接下来又一次的讲课结束后，周筱也都是绕路而行，同样的，没有再遇上那个男生。

    周筱心里期望着这件事到此就能结束，自己的立场表现得这么的鲜明，对方应该知难而退了才是。

    到了又一个周四，周筱在老宅吃过午饭后，又早早的先到了都华分给自己的那套宿舍内去休息。

    这就是都华与其它大学的不同之处，她可以给所聘来的优秀人才以最宽松和更为自由的环境，而周筱就是其中的一名受益者。

    所以才能在有课的时间里来都华，其余时间，则是由其本人自由的支配。

    而且都华还会尽最大可能的为这些人提供最优质的生活条件。这也是都华为什么上百年来，一直人才济济，经久不衰的原因之一。

    在宿舍午休完后，周筱抱着教案，先往办公室走去。推开门的瞬间，再次发现地上躺着一个牛皮纸的信封。

    捡起来看了看，周筱这才想起，之前夭夭生病的那，好像也发现过这样类似的一个信封，而且从字体上来看，应该是出自同一个人之手。

    信封上面写的字与上次一样，都是

    “周筱亲启”四个字的字样。但是上次的那封信，周筱已经不记得将它顺手放在了哪里，在桌上和抽屉里找了一圈儿，都没有找到。

    看看时间还来的及，想了想，就把信口撕开。展开后只看了几行字，周筱就已失了再往下看的兴趣，伴随而来的是身上那渐起的一层层的鸡皮疙瘩。

    之前心里隐约的猜测没错，果然是一封求爱信。老调陈词的什么

    “你那飘飘长发”、什么

    “映入我心底的婀娜的背影”、什么

    “令人怦然心动的巧笑嫣然”，还有什么

    “令我夜不能寐”、

    “食不下咽”、

    “神思恍惚”……抱了抱双肩，并搓了搓，周筱连信的署名是谁都没有看，这对她来，也不具备任何的意义。

    将信撕掉，直接扔进了废纸篓内。捋了一遍教案，到了时间，就去了教室。

    周筱所讲的每堂课的气氛，几乎都是那么的热烈，虽然接触次数还只能以个位数的次数来计算，但下面那男男女女的十五名学生，那最都比周筱大上了五岁的学生，对周筱已不是最初的那种惊叹之余的佩服，而更多的，现在变为了一种师生间，或是出于对于周筱这种高尚人格的一种尊重。

    身处这个年龄的人，又是一群高级的知识分子，对于外人的人品及人格，已经有了充分的认识和认知。

    通过周筱的言谈举止，以及在给他们上课时所传授的那些对于人生观和价值观的正确认识，还有周筱身上所传达的那种对于正义和公理的认真与追求，都深深的震憾和影响了他们。

    而周筱对于专业知识的与众不同的理解与深刻的解读，还有所给予他们另辟蹊径的引导，更是令所有的学生折服与赞叹。

    周筱在给这些名学生上课的同时，也逐一的在观察和不经意的考核着每一个人，在掌握了每一个人对于学习的实际把控能力后，不禁也惊叹于都华真的是一个优秀人才的聚集地。

    这些学生的学习能力和应用能力，确是万里挑一的出众。于是，在今的课程结束前，周筱给了在座的所有人一个-->>

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