确实技术含量不算高，但是，点读机不这样做，还能怎样做？”金小宝是天才，但生活和成长的环境让他养成了学习和钻研别人的技术的习惯，倒是很少去想过怎么创新，怎么超越。

    准确的说，金小宝一直是一个追赶者，中华大多数搞技术的都是追赶者。其实，这不是技术的问题，而是思想和技术的关系问题，追赶着的理念是落在技术后面的，而领导者的理念是远超现有技术的。

    黑子对于技术只懂些皮毛，却离奇地拥有未来科技树，所以，他可以做一个领导者。

    “你想想，如果咱们做的点读机，不需要书也不需要笔，只需要一个机器，就能实现点读机的功能，而且，还附带许多点读机没有的功能，会怎么样？”黑子继续诱惑。

    “嘿！没有书怎么点读？”金小宝奇怪道。

    “如果有一面跟书本差不多大小的显示屏，能够显示每一页的内容呢？把书籍按照原排版以图片方式，存入学习机中，再以不同页码不同区域对应不同的声音，是不是比你把每本书的参数和坐标弄进机器要方便？后者需要人工丈量和输入，前者只需要去出版方拿到初始排版文件就行了！”黑子解释道。

    “嘿！这倒是一条新路！不过，没有笔怎么点？我们先做幼儿教育的点读机，后面还要做初高中生用的点读笔。”金小宝点头，却又疑惑。他却不知道，黑子给他灌输的，其实就是未来平板电脑的知识。

    “用手指点就行了。”黑子说，他其实对点读机和点读笔只是一知半解，但却知道，点读机只适合幼儿和小学生，而点读笔虽说更先进，但却只适用配套教材。

    “嘿？手指？手指又不能识别坐标！”金小宝摇头。

    “手指不能识别坐标，触摸屏能识别就行了！当然，要配上手写笔也行！”黑子再次拿出苹果手机。

    金小宝瞬间懂了，他明白黑子的意思了：“嘿！你时让我做一个大号的，不能打电话的，性能也可以很平庸的智能手机？把教材以图片形式内置在学习机里面，用手指就可以点读？”

    黑子并非刻意说得这么啰嗦，只是要循序渐进，让金小宝自己明白平板电脑比传统点读方式的优势。并且，黑子知道，等两年安卓平板和手机铺天盖地而来的时候，这些做学习机的厂商，就会蜂拥而至把平板电脑改成所谓的学习机，而抛弃原来的点读机技术。

    黑子道：“我们可以在机器里面内置许多资料，无论是课本还是教辅资料，都行！最关键的一点，我们可以开发游戏……”

    “嘿？游戏？游戏不行！这是学习机……”

    “寓教于乐！如果小孩子能在游戏中学会英语，学会加减乘除，你觉得，家长会排斥吗？比如，第一关你要会十以内的加减法才能通关，第二关，你要会一百以内的加减法，第三关乘法……”

    “嘿……我咋没想到这个办法！”金小宝一拍凑上来的金元宝的大腿，金元宝疼得嗷了一声。

    “此外，我们还可以在学习机里做一个专门的商店，联合黄冈等教辅大牛，让他们推出电子版教辅资料，我们卖出一份给他们提成。只要买了我们的学习机，小孩子长大一岁之后，可以到我们的销售点，免费更新下一学年的教科书，还可以购买电子版教辅资料，也可以下载更多学习类游戏。”

    “好！好！好！这个好！相当于终身受用啊！还可以两个不同年龄的孩子轮流用！”金小宝明显被黑子刺激得激动起来，这次居然没有说嘿，他又拍了他爹的大腿，下手毒辣，“可是，这触摸技术，我没有搞过啊！”

    “你想太复杂了！不需要多精准的触摸技术，笔记本的触摸板那样的就行。我们要做的，只是把触摸屏放大，铺在屏幕上面。这样，看起来好像直接按在了屏幕上，实际上，屏幕上面是一层电容屏。”黑子道。

    “嘿！我都糊涂-->>

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