第二个问题。谁来给我说一下……”柳絮的声音，不紧不慢。手里拿着一根戒尺，来来回回的踱步。整个实验室里鸦雀无声。

    “你来说……”

    “……”

    又是一阵竹笋炒肉。

    答不上来的，打；答的磕磕巴巴的，打；答非所问的，打……一番戒尺下去，当真是哀鸿遍野，几个女生更是成了眼泪袋子，泪珠子吧嗒吧嗒的往下掉，却只是轻声啜泣，不敢哭出声来。柳絮不管这些，开始讲课——讲的是一些常见的病症、诊断，以及用药的药理之类的东西。来实验室的目的，就是为了一个“诊”的训练——

    要用切脉的训练仪器，来进行训练。

    一堂课45分钟，过得很快。

    下课的铃声一响，柳絮就宣布下课。

    “下课……”

    次节课，历史老师夹着书进来。一进门，就看到女生里大片的哭红的眼睛，打趣道：“又被柳老师打了？”语气中，分明带着一些幸灾乐祸、乐见其成的意思。一句话吸引了大家的注意力，他便放下书，道：“这一节课开始，我们讲唐……”这是一个全新的开始，是一个最兼容并蓄，最包容的时代。

    唐的强盛……只见唐诗中的气象，就令人期待。

    “在讲唐之前，我们要先来讲一个短暂的王朝——隋朝。”

    老师开始讲课。

    这一节课，讲的是隋朝。

    ……

    遂又化学、天文。上完了天文课，就放学了。暖暖回家吃饭，睡一觉，下午的第一节课依然还是生物，第二节却是作文。老文青就着时节，出了一个题目。就写冬日的景象，文体不限。暖暖很认真的琢磨了一下，就写了一篇冬日的景色。全篇是一种如航拍一般的大视野，气势磅礴，写完之后，自己读了一遍，倒是分外的满意。

    课后的“课外活动”，照例是先热身，再讲，剩下的时间练。暖暖跟着队伍走了两圈，就将指挥权交给了周处——这小子做这个，还是很在行的。

    暖暖光明正大的偷懒，和叶提娜一起玩儿了一会儿“心有灵犀一点通”……冬日的天气，白昼日短，一直练到天色暗，才是停下来。稍微休息一会儿，暖暖又给大家讲了一些气息的训练，放学铃声就响了。

    回班，班主任苏可进来清点了一下人数。

    随后就放学。

    ……

    一天的光阴，就这样过去了。

    翌日，暖暖正常的练功之后，便开始有意识的增加了一些动作——这些动作，无需小姨、妈妈的指导。有关动作、导引和气的巡行、流动的关系，早已在日复一日的认真修炼中，变得通透，了然于心。故而要气行奇经八脉，外部的引导动作，对暖暖而言，是轻而易举，水到渠成的。而且，奇经八脉，也不是要一条、一条的打通的。

    经脉的本身就是通的，只是气不在那里行而已。

    夭生功一十八个动作之后。

    便由着暖暖，又生出了八个动作。

    和之前的动作一脉相承，自然、韵律，却乎于自然。暖暖的领悟很深，夭生功的一十八个动作，也早已吃透。故而自己新衍生出来的动作，也不存在任何问题——而这八个动作，当然也是有玄机，有标准，是一代、一代传承下来的。但无论小姨，还是妈妈，却都没有第一时间去教给暖暖——

    而是让她自己去领会，去琢磨，去水到渠成。

    只是，暖暖水到渠成的动作，却完美的有些令人刮目……虽然，因为第一次动作，八个动作之间明显还有一些生涩，可不可否认每一个动作的完美。姐妹二人对视一眼，赞赏之色溢于言表：

    这已经不用教了。

    而-->>

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